A Construção de Jogos Digitais na Escola: Um Relato de Experiência na Formação de Professores

• Gláuber Araujo Universidade Federal do Rio Grande do Norte
• Thiago Reis da Silva Universidade Federal do Rio Grande do Norte / Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão
• Eduardo Aranha Universidade Federal do Rio Grande do Norte

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2016.161

Resumo

Este artigo apresenta a condução e avaliação de uma experiência de formação de professores do ensino básico da rede pública do estado do Rio Grande do Norte para a utilização de etapas iniciais do game design para a criação de jogos digitais como apoio ao processo ensino-aprendizagem. Os professores participantes puderam refletir sobre o impacto da utilização desse processo inovador dentro da sala de aula, exercitando na prática a definição de um conceito de jogo como solução a problemas apresentados em uma oficina conduzida pelos pesquisadores.

Referências

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