O Uso das Tecnologias Digitais no Apoio a Construção do Conhecimento Matemático
Abstract
This study describes a teaching experience carried out in a primary school, which included a sample of 36 ninth graders, whose average age was 13.87 years. The work has an empirical research supported in actionresearch and quantitative research in order to investigate the role of digital technologies in the construction of mathematical knowledge. The theoretical framework that supported this work is grounded in Jean Piaget's ideas, in particular the reflective abstraction. Partial results showed the potential of digital technologies in the construction of mathematical knowledge, when mediated by a knowledge project.
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Published
2016-10-24
How to Cite
OLIVEIRA, Antonio Neres; BERCHT, Magda; BASSO, Marcus; NASCIMENTO, Allison.
O Uso das Tecnologias Digitais no Apoio a Construção do Conhecimento Matemático. In: WORKSHOP ON COMPUTING AT SCHOOL (WIE), 22. , 2016, Uberlândia.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2016
.
p. 191-200.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2016.191.
