Análise, Revisão e Aplicação da Abordagem para Inclusão do Licenciado em Computação no Ensino Básico (ABILSEN)

• Máverick Ferreira Universidade Federal Rural de Pernambuco
• Débora Araújo Universidade de Pernambuco
• Alisson Silva Universidade Federal de Pernambuco
• Sebastião S. Neto Universidade Federal de Alagoas
• Higor Santos Universidade de Pernambuco
• Célia Silva Universidade de Pernambuco
• Ariane Rodrigues Universidade de Pernambuco

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2016.525

Resumo

A sociedade contemporânea exige das pessoas algumas habilidades que não são estimuladas pela escola. Para estimular essas habilidades, tornase perceptível a necessidade da adesão ao ensino de outras ciências ainda na Educação Básica, à exemplo, a Ciência da Computação. Nesse sentido, os cursos de Licenciatura em Computação foram criados para formar profissionais que atendessem essa nova demanda educacional. A presente pesquisa retrata uma análise, revisão e aplicação da Abordagem para Inclusão do Licenciado em Computação no Ensino Básico (ABILSEN). Os resultados obtidos demonstram que a ABILSEN pode contribuir com o ensino de computação, de forma interdisciplinar, considerando o atual contexto curricular.

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