M-learning: Celulares utilizados como ferramenta didática numa escola pública de Ensino Médio
Resumo
Com a difusão e ampliação dos planos de telefonia móvel para atender as demandas de consumo, o uso de aparelhos celulares encontra-se em plena expansão pelas classes mais carentes da sociedade. Esse fenômeno representa uma tendência mundial gerada pelos avanços nos meios de comunicação. A constante inserção dessas tecnologias móveis no processo de ensino e aprendizagem tem favorecido o surgimento de pesquisas voltadas ao ambiente educacional. Entretanto, no Brasil, os professores têm certa resistência em incorporar novas tecnologias. A sala de aula ainda é o lugar de desligar o celular. O presente trabalho faz uma breve reflexão sobre o uso do celular no ensino formal, principalmente no Ensino Médio, com um estudo de caso.
Referências
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Publicado
24/10/2016
Como Citar
FRANCO, Alice A.; COSTA, Ana Cristina; MOTA, Cláudia Valéria de A.; GADELHA, Rejane L. L.; GRAÇA, Ricardo.
M-learning: Celulares utilizados como ferramenta didática numa escola pública de Ensino Médio. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 22. , 2016, Uberlândia.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2016
.
p. 575-582.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2016.575.
