Carga Horária Prática na Formação de Professores de Computação e Informática Educativa
Resumo
Este artigo apresenta a importância da Carga Horária Prática como Componente Curricular (CHPCC) para formação do professor de Computação e Informática Educativa. Esse estudo emerge de pesquisa em andamento junto ao Programa de Pós-Graduação em da Universidade Federal . Apresenta referencial baseado na aproximação teórica entre Epistemologia Genética e Neurociência Cognitiva. Conclui que a divisão da CHPCC realizado na contempla os aspectos legais exigidos pela legislação vigente e forma os estudantes com a devida propriedade para atuação na Educação Básica.
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Publicado
24/10/2016
Como Citar
CRUZ, Marcia Kniphoff da; HINTERHOLZ, Lucas; BECKER, Fernando.
Carga Horária Prática na Formação de Professores de Computação e Informática Educativa. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 22. , 2016, Uberlândia.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2016
.
p. 698-706.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2016.698.
