Formação de professores: Uma experiência de uso de tecnologias educacionais por professores readaptados
Abstract
This article presents a teacher's training experience in functional rehabilitation situation of the Education Municipal Department of Fortaleza (SME), who made the decision to develop a new function in the school: pedagogical support to the educational technology projects, for professional retraining and creation of new workspaces in the school environment. This experience discusses a different pedagogical matter, with both the target audience and the creation of new methodological strategies. At schools, it is evidenced the need for further studies on the role of "re-adapted" teachers as well as a better definition of the role to be played by these professionals.
References
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Published
2016-10-24
How to Cite
RODRIGUES, Francisco Sueudo; NASCIMENTO, Marcos Dionisio R.; SALES, Selma Bessa.
Formação de professores: Uma experiência de uso de tecnologias educacionais por professores readaptados. In: WORKSHOP ON COMPUTING AT SCHOOL (WIE), 22. , 2016, Uberlândia.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2016
.
p. 756-765.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2016.756.
