Intervenção Educacional na área da saúde através de objetos de aprendizagem: um relato de experiência
Abstract
The module of the Patient's Initial Treatment for the rapid HIV reacting testing was developed with the aim at making it possible the approach of the aspects of a wholly attendance, allowing the construction and improvement of feasible flows of attendance to the patients. This article presents a pedagogical intervention that was planned in a way of a learning object by a multiprofessional team, acting on the interdisciplinary way, applying an active methodology named Problematization Methodology, with focus on the student's expected competences in the course inside the Distance Learning mode, where it is shown the alternative of how the competences were structured into the steps of the planning and the application of this module.
References
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Published
2016-10-24
How to Cite
BONES, Ana; CAZELLA, Silvio; COSTA, Márcia.
Intervenção Educacional na área da saúde através de objetos de aprendizagem: um relato de experiência. In: WORKSHOP ON COMPUTING AT SCHOOL (WIE), 22. , 2016, Uberlândia.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2016
.
p. 796-805.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2016.796.
