Acessibilidade em Websites de Instituições Escolares com foco no Atendimento aos Usuários Surdos
Abstract
The goal of this study was to evaluate two websites of educational institutions to check accessibility features for people who are Deaf or Hard of Hearing (D/HH), focusing on the use of automatic evaluators. As a result, we did not find elements of accessibility for people who are D/HH and these websites were not in accordance with accessibility standards. Moreover, it was possible to make a comparison between automatic evaluators, considering their different ways of reporting issues.
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