Desenvolvendo o letramento multissemiótico de jovens e adultos por meio da produção de infográficos
Abstract
The digital format changes the way people communicate and hence the literacy practices. This paper presents the results of a survey of young and adult students, aiming to develop their multimodal literacy by producing infographics. To measure the changes that occurred, two activities to solve problems have been made and a questionnaire was applied on two occasions. The analysis of the activities showed a greater presence of design elements after the creation of the infographic. The effect size analysis showed that there was a large magnitude of effect and demonstrates the importance of inclusion actions that promote student authorship.References
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Published
2014-11-03
How to Cite
COSTA, Valéria M. da; PASSERINO, Liliana M.; TAROUCO, Liane M. R..
Desenvolvendo o letramento multissemiótico de jovens e adultos por meio da produção de infográficos. In: WORKSHOP ON COMPUTING AT SCHOOL (WIE), 20. , 2014, Dourados.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2014
.
p. 155-164.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2014.155.
