Interface Natural na Educação: Um Estudo de Caso no Ensino de Geografia

• Cristina Paludo Santos Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
• Rodrigo Segatto Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
• Yuri Patrick Teixeira Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
• Tuane FreiBerger Willers Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2014.238

Abstract

This paper presents the GeoEdu - an educational software that aggregates the contributions of HCI area, more specifically, the Natural Interface to support the process of teaching and learning. The software focuses on the discipline of geography content, and aims to allow a student to use it in order to mediate their interactions with the computer by means of gestures and thus motivate to build their knowledge, developing cognition as means of exploiting their multiple skills. A case study was developed in a real environment in order to analyze the impact of the proposal and the appropriateness of using the natural interaction in the development of applications in the educational context.

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