Os Cursos Técnicos da Educação a Distância (EAD): uma Análise dos Perfs dos Alunos Ingressos do Nordeste Brasileiro
Resumo
O Governo Brasileiro vem criando programas que incentivam a continuidade da capacitação profssional. O programa Rede e-Tec, possui a missão de dispor cursos técnicos na modalidade de educação a distância para as localidades isoladas dos grandes centros. Este trabalho foi construído com a fnalidade de compreender o perfl dos estudantes ingressos nestes cursos, analisando a visão do aluno quanto a estrutura didática disponível e as expectativas quanto ao fnal do curso. Com base nos resultados da pesquisa, acredita-se que o programa está alcançando bons resultados, mas há soluções pedagógicas que podem ser elaboradas e adotadas para mitigar os défcits na qualidade da formação recebida por futuros estudantes do projeto.
Referências
ALENCAR, G. D.; FARIAS, C. B. A.; SILVA, J. F. G.; QUEIROZ, A. A. L. ; PASSOS, L. M. S. (2013) "FaceEduc: Uma Adaptação Visual do Moodle Baseada na Interface e Mecanismos de Interação do Facebook". In: II Congresso Brasileiro de Informática na Educação, XXIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.
ALVES, João Roberto Moreira. A história da EAD no Brasil. In: LITTO, Fredric Michael; FORMIGA, Manuel Marcos Marciel. Educação a distância: o estado da arte. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009.
BRASIL. Decreto N.º 2.494, de 10 de Fevereiro de 1998. Regulamenta o Art. 80 da LDB – Lei n.º 9.394/96. Diário Oficial da União. Poder Executivo, Brasília, 10 fev.1998. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/tvescola/leis/D2494.pdf>. Acesso em: 28 abr. 2014.
BRASIL. Decreto N.º 5.622, de 19 de Dezembro de 2005. Regulamenta a EAD. Diário Oficial da União. Poder Executivo, Brasília, 20 dez. 2005. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/Decreto/D5622.htm>. Acesso em: 14 de maio de 2014.
BRASIL. Decreto N.º 7.589, de 26 de Outubro de 2011. Institui a Rede e-Tec Brasil. Diário Oficial da União. Poder Executivo, Brasília, 27 out. 2011. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2011/Decreto/D7589.htm>. Acesso em: 13 de maio de 2014.
COESEUIL, C. H.; SANTOS, D. D. Decisões críticas em idades críticas: a escolha dos jovens entre estudo e trabalho em seis países da América Latina, Campinas-SP, 2000.
DIAS JÚNIOR, M.V.; PARAGUAÇU, F. (2012) Uma contribuição para o uso de atividades educativas utilizando aprendizagem colaborativa via TV Digital Interativa e Web. In: I Congresso Brasileiro de Informática na Educação; XXIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.
FERES, M. PRONATEC Oferta de Cursos Técnicos Subsequentes-Desafios e Realizações. Seminário ABMES. 2013. Disponível em: [link]. Acesso em: abril 2014.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 25.ed. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
GROSSI, M. G. R.; NUNES, R. C. Perfil sócio-demográfico dos alunos evadidos do curso técnico a distância em Segurança do Trabalho do Polo Cabo Frio Instituto Federal Fluminense: Um estudo de caso. 19 CIAED – Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, Salvador-BA, 2013.
IPEA, Evolução do acesso de jovens à educação superior no Brasil. 2014.
JUNIOR, E. V. B.; GOMES, A. S.; SOUZA, F. V. C. ; ALVES, S. V. L. Análise da prática docente com rede social educativa na disciplina de Programação Orientada a Objeto. In: II Congresso Brasileiro de Informática na Educação; XIX Workshop de Informática na Escola, 2013.
KENSKI, Vania Moreira. Tecnologia e ensino presencial e a distância. 9. ed. Campinas, SP: Papirus, 2003.
LITTO, Frederic M.; FORMIGA, Marcos. Educação à distância: o estado da arte. São Paulo: Prentice Hall, 2009.
LOPES, Luís Fernando; FARIA, Adriano Antônio. O que e o quem da EAD: história e fundamentos. Curitiba: Ibpex, 2013.
MAIA, Carmem; MATTAR, João. ABC da EaD. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.
MEC. Relatório de Gestão da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica ( S E T E C ). Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=14259&Itemid=. Acesso em: abril 2014.
MOORE, M. (2002). Teoria da Distância Transacional. Disponível em: [link]. Acesso em: abril 2014.
MORAN, José Manuel. A Educação que desejamos: novos desafios e como chegar 'á.Campinas: Papirus, 2013.
PERRIS, P. A. R.; RODRIGUES, R. L.; GOMES, A. S. Concepção de ferramentas de percepção, representando dados do fluxo de atividades discentes em ambiente colaborativo de aprendizagem. In: II Congresso Brasileiro de Informática na Educação; XXIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2013.
RIBEIRO, L.O.M.; Antunes, V.M. A diversidade na EaD: um olhar sobre a rede E-TEC Brasil. 19 CIAED – Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, Salvador -BA, 2013.
SENAI. Indústria precisará de 7,2 milhões de técnicos até 2015. Disponível em: http://www.senaimt.com.br/site/mostra.php?noticia=8"54. Acesso em: abril 2014.
TORI, R. (2008). Cursos híbridos ou blended learning. In: Educação a distância: O Estado da Arte, Ed. São Paulo: PEARSON.
ZERBINI, T. Avaliação do Treinamento em Curso a Distância. Brasília, 2007. 321p. Tese (Doutorado em Psicologia) - Instituto de Psicologia, Universidade de Brasília, Brasília – DF.
ALVES, João Roberto Moreira. A história da EAD no Brasil. In: LITTO, Fredric Michael; FORMIGA, Manuel Marcos Marciel. Educação a distância: o estado da arte. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009.
BRASIL. Decreto N.º 2.494, de 10 de Fevereiro de 1998. Regulamenta o Art. 80 da LDB – Lei n.º 9.394/96. Diário Oficial da União. Poder Executivo, Brasília, 10 fev.1998. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/tvescola/leis/D2494.pdf>. Acesso em: 28 abr. 2014.
BRASIL. Decreto N.º 5.622, de 19 de Dezembro de 2005. Regulamenta a EAD. Diário Oficial da União. Poder Executivo, Brasília, 20 dez. 2005. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/Decreto/D5622.htm>. Acesso em: 14 de maio de 2014.
BRASIL. Decreto N.º 7.589, de 26 de Outubro de 2011. Institui a Rede e-Tec Brasil. Diário Oficial da União. Poder Executivo, Brasília, 27 out. 2011. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2011/Decreto/D7589.htm>. Acesso em: 13 de maio de 2014.
COESEUIL, C. H.; SANTOS, D. D. Decisões críticas em idades críticas: a escolha dos jovens entre estudo e trabalho em seis países da América Latina, Campinas-SP, 2000.
DIAS JÚNIOR, M.V.; PARAGUAÇU, F. (2012) Uma contribuição para o uso de atividades educativas utilizando aprendizagem colaborativa via TV Digital Interativa e Web. In: I Congresso Brasileiro de Informática na Educação; XXIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.
FERES, M. PRONATEC Oferta de Cursos Técnicos Subsequentes-Desafios e Realizações. Seminário ABMES. 2013. Disponível em: [link]. Acesso em: abril 2014.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 25.ed. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
GROSSI, M. G. R.; NUNES, R. C. Perfil sócio-demográfico dos alunos evadidos do curso técnico a distância em Segurança do Trabalho do Polo Cabo Frio Instituto Federal Fluminense: Um estudo de caso. 19 CIAED – Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, Salvador-BA, 2013.
IPEA, Evolução do acesso de jovens à educação superior no Brasil. 2014.
JUNIOR, E. V. B.; GOMES, A. S.; SOUZA, F. V. C. ; ALVES, S. V. L. Análise da prática docente com rede social educativa na disciplina de Programação Orientada a Objeto. In: II Congresso Brasileiro de Informática na Educação; XIX Workshop de Informática na Escola, 2013.
KENSKI, Vania Moreira. Tecnologia e ensino presencial e a distância. 9. ed. Campinas, SP: Papirus, 2003.
LITTO, Frederic M.; FORMIGA, Marcos. Educação à distância: o estado da arte. São Paulo: Prentice Hall, 2009.
LOPES, Luís Fernando; FARIA, Adriano Antônio. O que e o quem da EAD: história e fundamentos. Curitiba: Ibpex, 2013.
MAIA, Carmem; MATTAR, João. ABC da EaD. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.
MEC. Relatório de Gestão da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica ( S E T E C ). Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=14259&Itemid=. Acesso em: abril 2014.
MOORE, M. (2002). Teoria da Distância Transacional. Disponível em: [link]. Acesso em: abril 2014.
MORAN, José Manuel. A Educação que desejamos: novos desafios e como chegar 'á.Campinas: Papirus, 2013.
PERRIS, P. A. R.; RODRIGUES, R. L.; GOMES, A. S. Concepção de ferramentas de percepção, representando dados do fluxo de atividades discentes em ambiente colaborativo de aprendizagem. In: II Congresso Brasileiro de Informática na Educação; XXIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2013.
RIBEIRO, L.O.M.; Antunes, V.M. A diversidade na EaD: um olhar sobre a rede E-TEC Brasil. 19 CIAED – Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, Salvador -BA, 2013.
SENAI. Indústria precisará de 7,2 milhões de técnicos até 2015. Disponível em: http://www.senaimt.com.br/site/mostra.php?noticia=8"54. Acesso em: abril 2014.
TORI, R. (2008). Cursos híbridos ou blended learning. In: Educação a distância: O Estado da Arte, Ed. São Paulo: PEARSON.
ZERBINI, T. Avaliação do Treinamento em Curso a Distância. Brasília, 2007. 321p. Tese (Doutorado em Psicologia) - Instituto de Psicologia, Universidade de Brasília, Brasília – DF.
Publicado
03/11/2014
Como Citar
FARIAS, Adelito; PEREIRA, Mariana; OLIVEIRA, Simone; GALDINO, Sérgio.
Os Cursos Técnicos da Educação a Distância (EAD): uma Análise dos Perfs dos Alunos Ingressos do Nordeste Brasileiro. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 20. , 2014, Dourados.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2014
.
p. 400-408.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2014.400.
