Proposta de um Jogo Educacional para alfabetização de crianças com dislexia

• Jucelio Soares dos Santos Universidade Estadual da Paraíba
• Rodrigo Alves Costa Universidade Estadual da Paraíba
• Rakel Pereira de Souza Universidade Estadual da Paraíba
• Isolda Bezerra Pereira Universidade Estadual da Paraíba
• Rafaela Samara Oliveira Pereira Universidade Estadual da Paraíba

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2014.457

Resumo

O objetivo deste trabalho é relatar o desenvolvimento da concepção de um jogo educacional para o ensino de crianças disléxicas na fase de alfabetização, a ser utilizado como uma ferramenta de apoio no processo de aquisição da leitura e da escrita. Os principais resultados deste trabalho são: a análise por meio de estudo bibliográfico sobre o processo de ensino-aprendizagem em escolares na fase de alfabetização que apresentam o distúrbio de dislexia; a análise de alguns softwares educacionais existentes para melhorar a aquisição da leitura e da escrita; a análise da literatura sobre softwares educacionais para alunos disléxicos na fase de alfabetização e a concepção do jogo educacional que se especifica, detalhadamente, a estrutura e todo o funcionamento do jogo.

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