Tecnologias Digitais na Educação: proposta taxonômica para apoio à integração da tecnologia em sala de aula

• Herik Zednik UFRGS
• Liane M. R. Tarouco UFRGS
• Luis Klering UFRGS
• Ana García-Valcárcel USAL
• Eder P. M. Guerra UVA

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2014.507

Resumo

Este artigo propõe uma Taxonomia das Tecnologias Digitais na Educação (TDE), cujo objetivo é colaborar com os professores no conhecimento e integração da tecnologia digital em sala de aula. A partir do trabalho The technology toolbelt for teaching de Manning y Johnson (2011) e da teoria Hypecycle de Gartner (1955), nos quais se fundamentaram o presente estudo, se consideraram quatro categorias centrais: Autoria; Busca, Armazenamento e Socialização; Imersividade Virtual e Tecnologia Assistiva. Todas estas contém ferramentas específicas que se subdividem em razão de suas funções.

Referências

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