UCA Acessibilidade: Uma realidade das escolas participantes em Mato Grosso do Sul
Abstract
This paper presents the results of a survey conducted in schools that participated in the UCA project in the state of Mato Grosso do Sul whose main objective was to identify the accessibility requirements in educational laptops and adaptation needs in terms of disabled students enrolled in participating schools of UCA project and the schools conditions to receive these students. The results showed that schools serve a significant number of disabled people being identified as the most intellectual deficient and that the adaptation of the laptop is needed for the inclusion of these students. Moreover, schools are not adequately prepared to receive these students.
References
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Published
2014-11-03
How to Cite
VARGAS, Jaqueline S.; GOBARA, Shirley T.; CORRÊA, Ana G. D.; OLIVEIRA, Patrícia A.; DE ASSIS, Gilda A.; FICHEMAN, Irene K.; LOPES, Roseli D.; NASCIMENTO, Marilena.
UCA Acessibilidade: Uma realidade das escolas participantes em Mato Grosso do Sul. In: WORKSHOP ON COMPUTING AT SCHOOL (WIE), 20. , 2014, Dourados.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2014
.
p. 532-541.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2014.532.
