Desafios na gestão de EaD no contexto dos polos de apoio presencial da Universidade Aberta do Brasil

• Márcia de Freitas Vieira Faculdade Pitágoras de Ipatinga

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2014.150

Resumo

Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa sobre o processo de gestão de cursos à distância no contexto dos polos de apoio presencial da Universidade Aberta do Brasil, identificando dificuldades e desafios desses polos nas suas práticas de gestão administrativa, financeira e pedagógica. Os métodos utilizados na presente pesquisa foram a pesquisa bibliográfica e o estudo de caso. Percebe-se do estudo, que ainda existem muitos desafios para impulsionar progressivamente a qualidade da EaD e que o polo UAB é um elemento fundamental, porquanto ser nele baseado o suporte para encontros presenciais e outras atividades necessárias à prática de estudo.

Referências

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