Impactos do Programa NERDS da Fronteira para a Consolidação do Uso das TICs na Educação em Ponta Porã

• Danilo O. Fistarol Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
• Higor R. Coutinho Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
• Sávio Vínicius A. B. Cantero Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
• Amaury A. Castro Jr. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2014.218

Abstract

This paper shows how digital inclusion was useful and necessary to consolidate the development of Federal University of Mato Grosso do Sul at Ponta Pora city. This campus was deployed through the government program called REUNI that performed expansion of the supply of higher education. The university sought more interaction with the local community, always aiming at the digital inclusion through Information and Communication Technologies (ICTs). Such interaction was achieved by actions and projects developed by the university and focused to the local audience. The Program called "NERDS da Fronteira" is described in this article, from its conception, through the goals, related actions and methods used, until its most recent results and impacts both the university and to society.

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