Tecnologias de Informação e Comunicação: Teoria, Interatividade e Prática Profissional

• Marcelo M. Teixeira UFRPE
• Marcelo B. C. Leão UFRPE
• William Menezes UFRPE
• Micaías Paiva UFRPE
• Joel Alves de Lima Júnior UFRPE
• Josival dos Santos Silva UFRPE

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2014.502

Abstract

We present a qualitative and empirical-descriptive research, highlighting the educational technologies used in the educational process by teaching staff of the Faculty Writer Osman Lins da Costa, as well as the projects developed by students of information systems that institution based on subjects taught. Data collection took place from February 2013 to February 2014 in four graduating classes of that course. From this benchmark, we obtained the study sample and, as a result, had a useful overview of the incorporation of educational technologies into the curriculum of FACOL.

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