Desenvolvimento da Aprendizagem Significativa de Eletricidade com o Auxílio Pedagógico de Simulação Computacional de Circuitos de Resistores Elétricos
Abstract
The current scenario of education demands changes in the pedagogical science proposals, according low rates of learning observed. This article, proposes the pedagogical use of computer simulation of resistance electrical circuit, in a research practice, in order to aid secondary students at the development of collaborative Ausubel's meaningful learning of electricity concepts. From the analysis of the data obtained resulting from the simulation activities, it possible to conclude that the students revealed evidence of competencies and skills development and also established interrelations between theory and practice.References
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Published
2013-11-25
How to Cite
COSTA, Mario Jorge Nunes; RIBEIRO, Júlio Wilson; GÓES, Ubaldo Tonar Teixeira; DE LIMA, Luciana; SOUZA E SILVA, Ricardo Diniz.
Desenvolvimento da Aprendizagem Significativa de Eletricidade com o Auxílio Pedagógico de Simulação Computacional de Circuitos de Resistores Elétricos. In: WORKSHOP ON COMPUTING AT SCHOOL (WIE), 19. , 2013, Campinas.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2013
.
p. 110-119.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2013.110.
