Ensino de Design Instrucional: Relatos de Experiência

• Cátia Luzia Oliveira da Silva UFC
• Luciana de Lima UFC
• Robson Carlos Loureiro UFC
• Alberto de Oliveira Jucá UFC

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2013.120

Abstract

This article describes a teaching experience in two Instructional Design classes at a Brazilian public university. The activities reported here offered students a concrete experience of the ADDIE Instructional Design Model (analysis, design, development, implementation and evaluation), providing them a practical experience of the theory, through the direct contact with real clients.

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