Seminários virtuais na formação de professores: o que dizem os professores sobre as suas práticas educacionais?
Resumo
Este artigo apresenta cenas de ensino-aprendizagem relatadas porprofessores de escolas públicas da região norte do país que participam doPrograma Um Computador por Aluno. Nosso objetivo é identificar, com basenaquilo que dizem sobre as suas práticas educacionais em Semináriosvirtuais, sinais que sugerem um movimento em direção a mudanças nasescolas impulsionado pelo processo de formação dos professores e a entradada tecnologia em suas vidas e na vida dos alunos.Referências
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Publicado
25/11/2013
Como Citar
FREIRE, Fernanda Maria Pereira; MARTINS, Maria Cecília.
Seminários virtuais na formação de professores: o que dizem os professores sobre as suas práticas educacionais?. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 19. , 2013, Campinas.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2013
.
p. 290-299.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2013.290.
