Inclusão digital no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – Campus Venâncio Aires

• Marlon Mendes Minussi IFSul
• Fábio Luís da Silva Santos IFSul

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2013.442

Resumo

Este artigo visa apresentar o perfil e as características dos participantes, bem como, conhecer sua motivação para procura do curso de inclusão digital desenvolvido no IFSUL-Venâncio Aires. O projeto de extensão existe desde junho de 2012, e pela grande procura sentiu-se a necessidade de traçar o perfil dos alunos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e como metodologia foi utilizada um questionário com perguntas abertas e fechadas. Um dos aspectos destacados na pesquisa é que a procura pelo curso surgiu pela necessidade de atualização e adequação para o mercado de trabalho.

Referências

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