Possibilidades e Desafios na Implantação do Projeto UCA Total: um Estudo no Município de São João da Ponta com foco na Formação Docente
Abstract
Despite the extensive debate about the use of ITCs in education, many projects in the area have not achieved the expected success and the features that represent difficulties include teacher training and infrastructure of schools. This article presents a survey in São João da Ponta, one of five in the country chosen for implementation of the UCA Total project, focusing on the conditions for teacher training and infrastructure in schools to receive the project, comparing those conditions with reality of another region of the country. The study identifies significant disparities between the situation of the city in Pará and pilot project UCA ongoing in Brazil.
References
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Published
2010-07-21
How to Cite
C. JUNIOR, Hilton P.; FERREIRA, Benedito J. P..
Possibilidades e Desafios na Implantação do Projeto UCA Total: um Estudo no Município de São João da Ponta com foco na Formação Docente. In: WORKSHOP ON COMPUTING AT SCHOOL (WIE), 16. , 2010, Belo Horizonte/MG.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2010
.
p. 1011-1020.
DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2010.25373.
