Dinâmicas Educacionais com o Uso de Blogs: Requisitos a partir de Experiências
Abstract
In this paper, we present and compare educational dynamics with the use of the blog to support the educational methods of Collaborative Learning: Problem-Based, Project-Based and Discussion-Based. According to the experiments, the use of the educational blog is different from a typical blog, which indicates the need for customizing the blog system to educational dynamics. Three strategies for requirements elicitation have been considered for the customization of educational blogs: Process analysis, Analysis of Logs and Discourse Analysis. The strategies were used to elicit general requirements of educational blogs and to indicate the need for extracting specific requirements depending on the process and the specific context of each project of educational dynamic.
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Published
2010-07-21
How to Cite
MARQUES, Aline de Miranda; PIMENTEL, Mariano; SIQUEIRA, Sean.
Dinâmicas Educacionais com o Uso de Blogs: Requisitos a partir de Experiências. In: WORKSHOP ON COMPUTING AT SCHOOL (WIE), 16. , 2010, Belo Horizonte/MG.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2010
.
p. 1177-1186.
DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2010.25390.
