REDUC: A Robótica Educacional como Abordagem de Baixo Custo para o Ensino de Computação em Cursos Técnicos e Tecnológicos

• Franklin Lima Santos Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA)
• Flávia Maristela S. Nascimento Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA)
• Romildo M. S. Bezerra Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA)

DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2010.25403

Resumo

A Robótica Educacional vem ganhando destaque no processo de ensino-aprendizagem não só por sua habilidade de promover a interdisciplinaridade entre diferentes áreas do conhecimento, mas também por valorizar a coletividade e motivar a participação de alunos. Entretanto, a inserção da robótica no processo de ensino-aprendizagem esbarra em dificuldades financeiras e técnicas, tais como o alto custo dos kits proprietários, suas restrições de utilização e falta de apoio pedagógico aos docentes. Este artigo apresenta uma abordagem para o desenvolvimento de kits de robótica educacional de baixo custo, baseado em software livre para o ensino da computação nos cursos técnicos e tecnológicos.

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