Informática para Professores Indígenas: Elaboração de Publicações nas Escolas das Comunidades

  • Fernando Selleri Silva Universidade do Estado de Mato Grosso
  • Everton Ricardo do Nascimento Universidade do Estado de Mato Grosso
  • Elias Januário Faculdade Indígena Intercultural / Universidade do Estado de Mato Grosso
  • Sandra Regina Gutierres Faculdade Indígena Intercultural / Universidade do Estado de Mato Grosso
  • Rosa Maria Modesto Cagnoni Faculdade Indígena Intercultural / Universidade do Estado de Mato Grosso

Resumo


Este artigo apresenta a experiência de execução do projeto de extensão Informática para Professores Indígenas: Elaboração de Publicações, na Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT. O projeto visa a habilitação de professores indígenas de Mato Grosso para a sistematização de materiais produzidos no âmbito das atividades desenvolvidas na escola e junto à comunidade e a elaboração de publicações de caráter didático/pedagógico que objetivem a valorização e divulgação cultural. Entre as atividades do projeto está a oferta de um curso para professores indígenas em formação ou que estejam atuando na educação escolar indígena. O curso discute técnicas de sistematização de materiais, digitalização de textos e de imagens, tratamento de imagens, diagramação e montagem de projetos gráficos de obras a serem encaminhadas a instituições que subsidiam publicações.

Referências

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UNEMAT (2010a). "Faculdade Indígena Intercultural: Cursos", http://indigena.unemat.br/index.php/cursos-graduacao, Março.

UNEMAT (2010b). "Faculdade Indígena Intercultural: Publicações", http://indigena.unemat.br/index.php/publicacoes, Março.
Publicado
21/07/2010
SILVA, Fernando Selleri; NASCIMENTO, Everton Ricardo do; JANUÁRIO, Elias; GUTIERRES, Sandra Regina; CAGNONI, Rosa Maria Modesto. Informática para Professores Indígenas: Elaboração de Publicações nas Escolas das Comunidades. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 16. , 2010, Belo Horizonte/MG. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2010 . p. 1381-1384. DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2010.25412.