Um Ambiente Interativo de Aprendizagem para o ensino de programação na Universidade de Brasília
Resumo
Este artigo descreve o Tutorial ICC, desenvolvido no Departamento de Ciência da Computação da Universidade de Brasília para ser utilizado no ensino da disciplina Introdução à Ciência da Computação (ICC), que passa por um processo de transformação para a forma semi-presencial. A disciplina ICC é oferecida a um grande número de estudantes de diversas áreas, e a maior parte do conteúdo consiste na aprendizagem dos mecanismos básicos de programação.
Referências
Fink, P. (1991) "The Role of Domain Knowledge in the Design of an Intelligent Tutoring System", In: Burns, H.; Parlett, J.W.; Redfield, C.L. "Intelligent Tutoring Systems - Evolutions in Design", Mahwad, New Jersey, Lawrence Erlbaum Associates Publishers.
Self, J. (1999) "The defining characteristics of intelligent tutoring systems research: ITSs care, precisely". In: International Journal of Artificial Intelligence in Education, v. 10, p. 350-364.