Transdisciplinaridade Através da Robótica: Um Relato de Experiência na Escola Pública do Estado de Mato Grosso

• Egeslaine de Nez Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT)
• Alexandra Mazei da Silva Escola Estadual Prof. Nilo Póvoas – Cuiabá/MT
• Elisângela Mazei da Silva Universidade do Norte do Paraná (UNOPAR)

DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2010.25425

Resumo

A robótica na educação tem como finalidade o aumento do rendimento e da aprendizagem dos alunos, buscando a transdisciplinaridade como forma metodológica para implementar aulas criativas. Este artigo objetiva apresentar e avaliar a atividade desenvolvida pela Escola Estadual Professor Nilo Povoas, utilizando a robótica educacional. A partir de análise, observa-se que a execução deste projeto possibilitou maior aproveitamento nas disciplinas curriculares e melhor relacionamento entre os colegas.

Referências

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