Desenvolvimento de Projetos de Aprendizagem por Professores em Formação: um relato de experiência

• Andréa Pereira IFFAR
• Francisco Xavier da Silva IFMS
• Rafaela de Araujo Sampaio Lima IFAM
• Crediné Silva de Menezes UFRGS

DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2023.235171

Abstract

This report describes the learning experiences of a group of doctoral students, supported by the Learning Project. According to the analysis of the productions carried out by the participants, it was found that these experiences contribute to learning, encouraging the development of skills such as critical thinking, interaction, cooperation, and the development of necessary skills in the training of a researcher. The results point to the effectiveness of this approach in educational processes, promoting a deeper and more contextualized understanding of the studied concepts, and contributing to the personal and academic growth of the participants.

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