Estimulando o Aprendizado de Matemática no Ensino Fundamental: Uma Abordagem Prática Integrando Jogos Digitais e Materiais Físicos

• Rafael C. Cardoso Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense http://orcid.org/0000-0003-0445-3376
• Marcelo da S. Siedler Universidade Federal de Pelotas / Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense https://orcid.org/0000-0002-3698-1619
• Tiago Primo Universidade Federal de Pelotas https://orcid.org/0000-0003-3870-097X
• Tatiana A. Tavares Universidade Federal de Pelotas

DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2024.242358

Resumo

O uso de tecnologia é cada vez mais visto como uma ferramenta relevante para auxiliar o professores em suas práticas em sala de aula. No entanto, a aplicação efetiva dos recursos tecnológicos frequentemente enfrenta diversos obstáculos, como a carência de material relacionado ao conteúdo abordado nas disciplinas e falta de formação adequada ao corpo docente. Diante do exposto, este trabalho detalha a elaboração e aplicação de uma prática pedagógica que utiliza jogos digitais e materiais físicos para auxiliar o aprendizado de matemática em turmas do primeiro ano do ensino fundamental. São apresentados os materiais utilizados, a dinâmica executada durante a prática e uma análise da percepção dos alunos sobre o conteúdo proposto.

Palavras-chave: Tecnologia educacional, Jogos digitais, Materiais físicos, Prática pedagógica, Matemática

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