Explorando o uso da Realidade Aumentada e Realidade Virtual no Ensino de Ciências Naturais para alunos do Fundamental II

• Jose Ruhan S. Belém Universidade do Estado do Amazonas
• Hanna Izabely de S. Antunes Universidade do Estado do Amazonas
• Genarde M. Trindade Universidade do Estado do Amazonas

DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2024.242505

Resumo

Este estudo explorou o uso das tecnologias de Realidade Aumentada (RA) e Realidade Virtual (RV) no ensino de Ciências Naturais para alunos do 6º ano de uma escola pública. A proposta visa inovar o ensino, gerar engajamento dos alunos e analisar a importância e a aceitação dessas tecnologias na educação, buscando ampliar as possibilidades de ensino através de métodos interativos e imersivos. Os resultados indicaram que a maioria dos participantes não possuía experiência prévia com RA e RV. No entanto, o impacto no engajamento dos alunos foi positivo, tornando o ensino mais dinâmico e evidenciando a aceitação tecnológica. A pesquisa também identificou desafios e limitações, fornecendo base para estudos futuros.

Palavras-chave: Realidade aumentada, Realidade Virtual, Ensino de Ciências, Tecnologias na educação

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