Inclusive Education in Augmented Reality: Digital Instructional Resource to Support Student Training in Computer Science Education
Abstract
Augmented Reality (AR) aims to enrich the physical environment with virtual elements. The respective article uses this technology in order to develop a digital instructional resource to support the training of students in relation to computational knowledge. This proposal is related to the emerging demands in Basic Education regarding Computing teaching seeded by a certain inclusive and qualitative education. In this sense, the results proved to be satisfactory in terms of granting experiments and customizing the study by students regarding the teaching of computational devices in AR. Thus, the union between printed elements and manipulation of virtual objects concerns an ARbook capable of encouraging student training.
Keywords:
Augmented Reality, Computer Education, Computer Science in Education, Educational Software
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Published
2024-11-04
How to Cite
SANTOS, Bruno P. C. dos; LEITE, Maici D.; VARELA, Paulo J..
Inclusive Education in Augmented Reality: Digital Instructional Resource to Support Student Training in Computer Science Education. In: WORKSHOP ON COMPUTING AT SCHOOL (WIE), 30. , 2024, Rio de Janeiro/RJ.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2024
.
p. 549-560.
DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2024.242039.
