Exploring TPACK and Cyberformation in continuing education for teaching Computing in Basic Education
Abstract
This article presents the results of a professional development program conducted with computer instructors in an urban public school that focused on the implementation of computer science in basic education. Based on the TPACK model and the Cybertraining approach, the training proposal aimed to provide pedagogical, technological, and content knowledge, aligned with BNCC Computing. As a result, there was a gradual process of appropriation of concepts and methodologies and the joint development and curation of learning objects, and dissemination of these resources, helped to build a collaborative learning network among the participants.
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Published
2025-11-24
How to Cite
BONADIMAN, Luiz Henrique Bezerra; BOSCARIOLI, Clodis; KAMINSKI, Márcia Regina.
Exploring TPACK and Cyberformation in continuing education for teaching Computing in Basic Education. In: WORKSHOP ON COMPUTING AT SCHOOL (WIE), 31. , 2025, Curitiba/PR.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2025
.
p. 682-694.
DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2025.13549.
