Gender discrimination and inclusion of girls in the IT field
Abstract
The study addresses the school and professional trajectories of graduates of a Technical Course in Informatics Integrated to High School. The objective of the study is to analyze aspects that influence the formation of female professional trajectories in the IT area. The research has a qualitative approach, based on the case study method and conducted 09 narrative interviews with graduates of that Course. Understanding the trajectories is based on the conception of gender socialization processes. Among the main results found, the forms of gender prejudice in the Course stand out, even though they are almost always veiled and the forms of discrimination in the world of work.
Keywords:
Gender, Professional Internship, Education
References
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Published
2021-07-18
How to Cite
PETRÓ, Vanessa; FERREIRA, Vinicius Hartmann; MULLER, Renata Luiza; HAHN, Jéssica Gabrieli Schmitz; ASSMANN, Leandro von Borstel.
Gender discrimination and inclusion of girls in the IT field. In: WOMEN IN INFORMATION TECHNOLOGY (WIT), 15. , 2021, Evento Online.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2021
.
p. 61-70.
ISSN 2763-8626.
DOI: https://doi.org/10.5753/wit.2021.15842.
