Ambiente Virtual Interativo e Inclusivo de Libras (AVIILIB): aplicando as estratégias do Pensamento Computacional e engajando os estudantes com elementos de Gamificação
Resumo
Este artigo apresenta um ambiente virtual interativo desenvolvido para apoiar os estudantes de ensino superior em Licenciatura em computação (ouvintes, com deficiência auditiva e surdez) a se engajarem no ensino de Libras, utilizando a estratégia do Pensamento Computacional (PC) e gamificação. O Objetivo do ambiente é permitir aos discentes desenvolver suas habilidades e competências na disciplina de Libras de forma interativa. O ambiente foi desenvolvido considerando uma abordagem lúdica, e os resultados foram promissores. Desta forma, se evidenciou um ambiente interativo, e a aprendizagem foi avaliada por meio do questionário System Usability Scale (SUS) em conjunto com a técnica de Gráficos de Calor.
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Wing, J. (2019). Computational thinking benefits society. social issues in computing, 2014.
Publicado
06/11/2023
Como Citar
SOUZA, Rafael Nunes de; MOURÃO, Andreza Bastos.
Ambiente Virtual Interativo e Inclusivo de Libras (AVIILIB): aplicando as estratégias do Pensamento Computacional e engajando os estudantes com elementos de Gamificação. In: WORKSHOP DE PENSAMENTO COMPUTACIONAL E INCLUSÃO (WPCI), 2. , 2023, Passo Fundo/RS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2023
.
p. 75-86.
DOI: https://doi.org/10.5753/wpci.2023.236131.
