Algoritmo da Fotossíntese: Uma Atividade Desplugada para o Ensino de Ciências com Pensamento Computacional
Resumo
Este relato de experiência apresenta uma atividade desplugada desenvolvida no contexto de um curso de formação continuada de professores de Ciências, que integra o Pensamento Computacional à temática da fotossíntese. A proposta envolve a modelagem algorítmica do processo fotossintético a partir da abordagem dos Três Momentos Pedagógicos, buscando assim, promover a resolução de problemas. A prática foi aplicada por professores participantes em suas turmas de ensino fundamental, com base em um Canvas estruturado, e os resultados indicam o potencial da atividade para ampliar a compreensão de processos científicos por meio dos pilares do Pensamento Computacional: Decomposição, Abstração, Reconhecimento de Padrão e Algoritmo.
Referências
Bittencourt, R. A., Santana, B. L., & Araújo, L. G. J. (2021). Computação fundamental: Currículo e livros didáticos de computação para o ensino fundamental II. Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE), 29, p. 662–691.
Carvalho, M. J. S., de Nevado, R. A., & de Menezes, C. S. (2005). Arquiteturas pedagógicas para educação à distância: concepções e suporte telemático. In Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação-SBIE), volume 1, p. 351-360.
Delizoicov, D., Angotti, J, A, Metodologia do Ensino de Ciências. São Paulo: Cortez, 1990.
Rafalski, J. P., de Oliveira, M. G., & Vieira Junior, R. R. M. (2024). Uma Arquitetura Pedagógica para a Construção de Micropráticas de Pensamento Computacional no Contexto do Ensino de Ciências. Workshop de Informática na Escola (WIE), p. 503–514.
SBC. Grandes Desafios da Educação em Computação 2025-2035: Resumo Executivo. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2025.
Wing, J. M. (2006). Computational thinking. Communications of the ACM, v. 49, n. 3, p. 33-35.
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Wing, J. M. (2006). Computational thinking. Communications of the ACM, v. 49, n. 3, p. 33-35.
Publicado
24/11/2025
Como Citar
RAFALSKI, Jadson do Prado; OLIVEIRA, Márcia Gonçalves de; MENEGHEL, Crisane Aquino; MUÑOZ, Rosane Maria.
Algoritmo da Fotossíntese: Uma Atividade Desplugada para o Ensino de Ciências com Pensamento Computacional. In: WORKSHOP DE COMPARTILHAMENTO E PRODUÇÃO DE ATIVIDADES SOBRE PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA (WPCNAEB), 1. , 2025, Curitiba/PR.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2025
.
p. 13-20.
DOI: https://doi.org/10.5753/wpcnaeb.2025.15913.
