Inclusão e Equidade no Ensino de Inglês: O JAWS Como Ferramenta Mediadora da Aprendizagem de Estudante Cego do Ensino Regular

  • Jermison O. de Souza UFMT
  • Eunice P. S. Nunes UFMT
DOI: https://doi.org/10.5753/erigo.2025.17096

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Referências

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Publicado
04/12/2025
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SOUZA, Jermison O. de; NUNES, Eunice P. S.. Inclusão e Equidade no Ensino de Inglês: O JAWS Como Ferramenta Mediadora da Aprendizagem de Estudante Cego do Ensino Regular. In: ESCOLA REGIONAL DE INFORMÁTICA DE GOIÁS (ERI-GO), 13. , 2025, Luziânia/GO. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2025 . p. 382-383. DOI: https://doi.org/10.5753/erigo.2025.17096.