Modelo para o desenvolvimento de jogos educacionais digitais por educadores do ensino fundamental brasileiro

• Joana G. R. de Souza Universidade Federal de Minas Gerais http://orcid.org/0000-0003-1760-1868
• Raquel O. Prates Universidade Federal de Minas Gerais https://orcid.org/0000-0002-7128-4974

DOI: https://doi.org/10.5753/ihc_estendido.2022.226220

Resumo

Várias tecnologias têm sido propostas para ajudar os professores a usar jogos no contexto educacional. Entretanto, para que os jogos sejam apropriados para este público, eles devem incluir aspectos que levem ao divertimento e ao aprendizado. A criação de jogos educacionais é um desafio, envolvendo, por exemplo, requisitos pedagógicos, conteúdo e formas de envolver os alunos nos jogos para que eles possam aprender algo em um ambiente que utiliza o paradigma construtivista. Neste contexto, o objetivo deste trabalho é propor um modelo de plataforma que permita aos professores do ensino fundamental brasileiro criar e personalizar jogos educativos digitais.

Palavras-chave: Jogos educacionais, Ensino fundamental, Desenvolvimento pelo usuário final

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