Do Paper Circuit à programação de Arduino com Scratch: uma sequência didática para aprendizagem do conteúdo de energia nos anos iniciais do ensino fundamental
Abstract
The present article describes a didactic sequence, developed in science classes of the 5th grade of elementary school in a public school located in a city in the Greater São Paulo, Brazil. The objective was to develop strategies so that students could expand their knowledge on the subject of energy through the installation and programming of electrical circuits using low cost or recycled materials and also prototyping boards. The work had as its starting point the construction of paper circuits following to build up circuits with sensors and actuators using the Arduino board programmed for Scratch utilization and Makey Makey shield as well, for power conduction studies.
References
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Published
2016-10-24
How to Cite
SOBREIRA, Elaine; VIVEIRO, Alessandra; D'ABREU, João.
Do Paper Circuit à programação de Arduino com Scratch: uma sequência didática para aprendizagem do conteúdo de energia nos anos iniciais do ensino fundamental. In: WORKSHOP ON COMPUTING AT SCHOOL (WIE), 22. , 2016, Uberlândia.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2016
.
p. 456-465.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2016.456.
