Building Process Bases Curriculum Reference at an Educational Institution

• Jussara Pimenta Matos Federal Institute of Education, Science and Technology of São Paulo http://orcid.org/0000-0003-2327-8593
• Teresa Helena Buscato Martins Federal Institute of Education, Science and Technology of São Paulo http://orcid.org/0000-0003-0454-0509

DOI: https://doi.org/10.5753/educomp.2022.19215

Abstract

The article presents the constructing process of a Bases Curriculum. A reference model that pretends to be adopted as a bias to future reformulations in the course’s classes offered by an educational institution. It provides future professionals with a path appropriation of new knowledge, with constant stimulus to research, building knowledge and the use creatively intelligence and sensitivity. The interaction is a fundamental pillar in the elaboration of a curriculum that meets the longings of the current changing world. Establish cooperative relations between the different educational institutions, both national and international, as well as other organizations, open to a globalized environment, consequently favoring the existence of a field directed applicated to absorb learning. In this perspective, the challenge is to build a curriculum that meets both government guidelines, in view of the need for curricular changes that arise due to reforms in legislation and public policies, regarding the formation of the graduate, the objectives of a specific course, and in compliance with the requirements of the world of work, regional councils, while still considering the skills of areas such as engineering and computing. The results presented are based on the identification of the minimum set of essential knowledge groups required by the institution, in order to maximize compliance with the guidelines presented in the profile of the graduate and objective of the courses, derived from the curricular guidelines and national catalog of courses. The continuity of an educational institution permeates a constant believe in the transformation of realities. The importance of education for the healthy and integral development of the human society.

Keywords: Bases Curriculum, Essential Knowledge, Computer Science

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