A Computing Teaching Resource for Children on Learning Style-Based.

• Cláudia Eduarda de Moura Ramos Federal Rural University of Pernambuco
• Rozelma Soares de França Federal Rural University of Pernambuco https://orcid.org/0000-0002-5711-8857

DOI: https://doi.org/10.5753/educomp.2024.237516

Abstract

The teaching of Computing in Basic Education is permeated by different challenges, including teaching resources that meet the specific needs of students. In this article, we propose a resource called "Caça ao Conhecimento" (Knowledge Hunt), which incorporates skills from the 6th year of elementary school provided for in the Computing supplement to the BNCC and takes into account students' learning styles. For its development, field research was carried out at a Technology Unit that serves municipal schools and the surrounding community with Computing and Technology courses. The data collected made it possible to understand the needs of the target audience and guided the design of the proposed resource. Design Thinking techniques were also applied and Felder-Silverman's learning styles were incorporated into the proposal. The resulting resource has unplugged activities and its non-linearity gives teachers and students autonomy in developing Computing skills, especially Computational Thinking.

Keywords: Computing education, Computational Thinking, Learning style-based, Didatic Material, K-9 education

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