Um Recurso Didático de Computação para Crianças Baseado no Estilo de Aprendizagem
Resumo
O ensino de Computação na Educação Básica é permeado por diferentes desafios, dentre eles, recursos didáticos que atendam às especificidades dos estudantes. Assim, neste artigo é proposto um recurso intitulado “Caça ao Conhecimento” que incorpora habilidades do 6º ano do Ensino Fundamental previstas no complemento de Computação à BNCC e considera os estilos de aprendizagem dos estudantes. Para seu desenvolvimento, uma pesquisa em campo foi realizada em uma Unidade de Tecnologia que atende escolas municipais e a comunidade em seu entorno com cursos de Computação e Tecnologia. Os dados coletados possibilitaram o entendimento das necessidades do público-alvo e guiaram a concepção do recurso proposto. Além disso, técnicas de Design Thinking foram aplicadas, assim como incorporados os estilos de aprendizagem de Felder-Silverman na proposta. O recurso resultante dispõe de atividades desplugadas e a sua não linearidade concede autonomia a docentes e estudantes no desenvolvimento de habilidades de Computação, em especial, do Pensamento Computacional.
Palavras-chave:
Educação de Computação, Pensamento Computacional, Estilo de Aprendizagem, Material Didático, Ensino Fundamental
Referências
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Publicado
22/04/2024
Como Citar
RAMOS, Cláudia Eduarda de Moura; DE FRANÇA, Rozelma Soares.
Um Recurso Didático de Computação para Crianças Baseado no Estilo de Aprendizagem. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO (EDUCOMP), 4. , 2024, Evento Online.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2024
.
p. 346-356.
DOI: https://doi.org/10.5753/educomp.2024.237516.
