Avaliação da Aquisição de Conhecimento em Ambientes Virtuais de Aprendizagem 3D para Treinamento Médico

• Eunice P. dos Santos Nunes USP / UFMT
• Fátima L. S. Nunes USP
• Romero Tori USP

Resumo

O desenvolvimento de ferramentas de apoio ao ensino, como simuladores e jogos sérios por meio de Ambientes Virtuais de Aprendizagem tridimensionais (AVAs 3D) está se tornando uma alternativa cada vez mais comum na área de treinamento médico. Nesse contexto, este trabalho apresenta os primeiros resultados obtidos a partir de um estudo experimental realizado com estudantes da área de saúde, interessados no aprendizado de Anatomia Humana, tendo como ferramenta de apoio ao ensino o ambiente VIDA (Virtual and Interactive Distance-Learning on Anatomy). Os resultados desta pesquisa fazem parte de um contexto maior que visa estabelecer um método para avaliar a aquisição de conhecimento por meio de AVAs 3D.

Referências

Angelov, A. N. & Z. A. Styczynski. Computer-aided 3D Virtual Training in Power System Education. In Power Engineering Society General Meeting, IEEE, 1-4. Proc. Power Engineering Society General Meeting, IEEE, 2007.

Ayala, A. P. Acquisition, representation and management of user knowledge. Expert Systems with Applications - Elsevier, 37, 2255-2264, 2010.

Gutierrez, F., J. Pierce, V. M. Vergara, R. Coulter, L. Saland, T. P. Caudell, T. E. Goldsmith & D. C. Alverson. The Effect of Degree of Immersion upon Learning Performance in Virtual Reality Simulations for Medical Education. Medicine Meets Virtual Reality 15, 125, 155-160, 2007.

Lee, J.The effects of visual metaphor and cognitive style for mental modeling in a hypermediabased environment. Interact. Comput., 19, 614-629, 2007.

Nunes, E. P. S., F. L. S. Nunes, R. Tori & C. Nunes. 2010. Definindo Parâmetros para Avaliação da Aquisição de Conhecimento em Ambientes Virtuais 3D. In III Workshop sobre Avaliação e Acompanhamento da Aprendizagem em Ambientes Virtuais. João Pessoa, PB: XXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE, 2010.

Nunes, F. L. S., R. M. E. M. Costa, A. C. M. T. G. Oliveira, S. R. Delfino, L. Pavarini, I. A. Rodello, J. R. F. Brega & A. C. Sementille. Aplicações Médicas usando Realidade Virtual e Realidade Aumentada. In Realidade Virtual e Aumentada - Conceitos, Projeto e Aplicações, eds. C. Kirner & R. Siscoutto. Petrópolis-RJ: SBC - Sociedade Brasileira de Computação, Porto Alegre, 2007.

Preece, J. Design de Interação: além da interação homem-computador. Porto Alegre: Bookman, 2005.

Sherman, W. R. & A. B. Craig. Understanding Virtual Reality: interface, application, and design. San Francisco, CA: Morgan Kaufmann Publishers, 2003.

Sobotta, J. Atlas da Anatomia Humana. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000.

Soler, L., S. Nicolau, J. Fasquel, V. Agnus, A. Charnoz, A. Hostettler, J. Moreau, C. Forest, D. Mutter & J. Marescaux. Virtual Reality and Augmented Reality Applied to Laparoscopic and Notes Procedures. In 5th IEEE International Symposium on Biomedical Imaging: From Nano to Macro - ISBI 2008, 1399-1402. Proc. (ISBI 2008).

Tori, R., C. Kirner & R. Siscoutto. Fundamentos e Tecnologia de Realidade Virtual e Aumentada. Belém, PA: VIII Symposium on Virtual Reality, 2006.

Tori, R., F. L. S. Nunes, V. H. P. Gomes & D. M. Tokunaga. VIDA: Atlas Anatômico 3D Interativo para Treinamento a Distância. In XXIX Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, 1-10. Bento Gonçalves, Porto Alegre: SBC, 2009.

Troconis, M.-T., K. Meeran, J. Higham, U. Millstrom & M. Partridge. Design and Delivery of Game-Based Learning for Virtual Patients in Second Life: Initial Findings. In Researching Learning in Virtual Worlds, Springer-London, 111-138, 2010.

Valente, C. & J. Mattar. Second Life e WEB 2.0 na Educação: o potencial revolucionário das novas tecnologias. São Paulo: Novatec, 2007.

Vendruscolo, F., J. A. Dias, G. Bernardi & M. Cassal. Escola TRI-Legal - Um Ambiente Virtual como Ferramenta de Apoio ao Ensino Fundamental Através de Jogos Educacionais. In Colabor@ - Revista Digital da CVA - RICESU, 2005.

Watanuki, K. & K. Kojima. Knowledge Acquisition and Job Training for Advanced Technical Skills Using Immersive Virtual Environment. Journal of Advanced Mechanical Design Systems and Manufacturing, 1, 48-57, 2007.

Wenju, W. & L. Guangyae. Virtual Reality in the Substation Training Simulator. In Computer Supported Cooperative Work in Design (CSCWD), 438-443. Shanghai, China, 14th Conference International on, 2010.

Yuchul, J., P. Hogun, C. Yoonjung & M. Sung-Hyon. Designing a Cognitive Case-Based Planning Framework for Home Service Robots. In 16th IEEE International Conference on Robot & Human Interactive, Jeju, Korea, 827-832, 2007.