Projetos Maker como Forma de Estimular o Raciocínio Formal através do Pensamento Computacional
Resumo
Este artigo apresenta um estudo de caso realizado no contexto da cultura maker, nas dependências do POALab, que é o laboratório de fabricação digital do Instituto Federal do Rio Grande do Sul, câmpus Porto Alegre. O objetivo deste experimento era verificar como os sujeitos aplicavam o pensamento computacional na criação de um produto e como as atividades envolvidas poderiam promover o uso do raciocínio formal.
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Publicado
24/10/2016
Como Citar
BORGES, Karen Selbach; MENEZES, Crediné Silva de; FAGUNDES, Léa da Cruz.
Projetos Maker como Forma de Estimular o Raciocínio Formal através do Pensamento Computacional. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 22. , 2016, Uberlândia.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2016
.
p. 515-524.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2016.515.
