Computação nos Anos Iniciais: Um Diálogo Pedagógico Fundamentado na BNCC
Resumo
Este trabalho descreve a implementação de uma disciplina denominada Comportamento e Cultura Digital (C2Digital) nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental de uma escola municipal por intermédio de um projeto extensionista, visando atender à normativa da BNCC Computação. Fundamentada no Construcionismo e no Socioconstrutivismo, a proposta utiliza a curricularização da extensão para superar barreiras de infraestrutura e formação docente. Os resultados obtidos com estudantes do 1º ao 5º ano evidenciam um alto engajamento nas atividades práticas, validando o modelo como uma estratégia eficaz e replicável para promover o letramento computacional e a cidadania digital.
Referências
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Publicado
04/05/2026
Como Citar
ROMUALDO, Isaque P.; SANTANA, Thalia S.; BRAGA, Ramayane B..
Computação nos Anos Iniciais: Um Diálogo Pedagógico Fundamentado na BNCC. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO (EDUCOMP), 6. , 2026, Campo Grande/MS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 384-397.
ISSN 3086-0733.
DOI: https://doi.org/10.5753/educomp.2026.18836.
