v. 28 (2020)

Editorial

Editorial v.28

Isabela Gasparini, Luciana Zaina, Alexandra Cristea, Anarosa Brandão, Diego Dermeval, Elaine Harada Oliveira, Eleandro Maschio, Rafael Araújo, Taciana Pontual Falcão, Tiago Primo, Yuska Aguiar

i-vii
Editorial da Edição Especial "Mapeamento Sistemático e Revisão Sistemática da Literatura sobre o uso de Tecnologias Educacionais na Educação Básica"

Diego Dermeval, Ig Ibert Bittencourt, Leonardo Brandão Marques, Lúcia Gomes Vieira Dellagnelo, Seiji Isotani

viii-xiv
Editorial da Edição Especial "Educação Virtual e Tecnológica em tempos de Pandemia"

Ellen Francine Barbosa, Tel Amiel

xv-xxi

Artigos

Contribuições de um Plugin do tipo Report para a Identificação do Risco de Evasão no AVA Moodle com base em Visualização de Dados

Maria Tatiane de Souza Brito, Francisco Petrônio Alencar de Medeiros, Ed Porto Bezerra, Alex Sandro Rodrigues Barbosa

01-29
Estado da Prática do Design Visual de Aplicativos Móveis desenvolvidos com App Inventor

Igor da Silva Solecki, Karla Aparecida Justen, João Vitor Araujo Porto, Christiane Anneliese Gresse von Wangenheim, Jean Carlo Rossa Hauck, Adriano Ferreti Borgatto

30-47
Ensinando Design de Interface de Usuário de Aplicativos Móveis no Ensino Fundamental

Miriam Nathalie Fortuna Ferreira, Fernando da Cruz Pinheiro, Christiane Gresse von Wangenheim, Raul Missfeldt Filho, Jean Carlo Rossa Hauck

48-72
O Uso de um Simulador para o Ensino de Ventilação Mecânica

Tatiana de Assis Girardi, Daniel Girardi, Jefferson Luiz Brum Marques

297-318
Abordagem metodológica para o ensino de Arquitetura de Computadores em ambientes não formais

Carlos Roberto Beleti Junior, Camila Andrade Macedo, Vitor Hugo Santos Alencar, Robertino Mendes Santiago Junior, Alexandre Prusch Züge
Sistema Inteligente para o Ensino-Aprendizagem de Expressões Algébricas

Alex Junior Avila, Enedir Guimarães de Oliveira Junior, Wilson Castello Branco Neto, Ailton Durigon

359-388
Formação Continuada de Professores para o Ensino de Algoritmos e Programação na Educação Básica: Um Estudo de Mapeamento Sistemático

Fabióla M. Kretzer, Christiane Gresse von Wangenheim, Jean C. R. Hauck, Fernando S. Pacheco

389-419
Tendências de Pesquisas em Mineração de Dados Educacionais em MOOCs: um Mapeamento Sistemático

Vanessa Faria De Souza, Gabriela Trindade Perry

491-508
Avaliação de um Jogo Digital para o Ensino de Vocabulário Receptivo com Estudantes Público-Alvo da Educação Especial

Lincoln Satoru Sossida Sassaki, Priscila Benitez, André Luiz Brandão

626-643
Modelagem de uma Ontologia de Domínio com Foco em Competências para Sistemas de Recomendação na Educação

Augusto Simon, Patricia Alejandra Behar, Cristina Alba Wildt Torrezzan, Bruna Kin Slodkowski, Sílvio César Cazella, Daisy Schneider

644-663
Aplicação de Técnicas de Aprendizado de Máquina Para Predição de Risco de Evasão Escolar em Instituições Públicas de Ensino Superior no Brasil

Leonardo de Almeida Teodoro, Marco André Abud Kappel

838-863

Artigos Premiados

Co-designing Gamified Intelligent Tutoring Systems with Teachers

Diego Dermeval, Ig Ibert Bittencourt

73-91
Uma Abordagem Metodológica Experimental para Relacionar Emoções e Aprendizagem Utilizando Reconhecimento de Expressões Faciais

Carla Marina Paxiuba, Celson Pantoja Lima

92-114
Uma abordagem de design para MOOC: um mapeamento sistemático da articulação entre design instrucional e de interação

Filipe Adeodato Garrido, Beatriz Brito Do Rêgo, Rita Suzana P. Maciel, Ecivaldo de Souza Matos

115-132
Using Learning Styles for Creating and Personalizing Educational Content in Ubiquitous Learning Environments

Rafael D. Araújo, Taffarel Brant-Ribeiro, Hiran N. M. Ferreira, Fabiano A. Dorça, Renan G. Cattelan

133-149
Promovendo a Reflexão sobre o Erro em Disciplinas Introdutórias de Programação no Ensino Superior

Fernanda Castro, Patricia Tedesco

150-165
Desenvolvimento da Habilidade de Escrita de Relatórios Técnicos utilizando Avaliações Colaborativas e Rubricas

Tiago Oliveira, Denise Stringhin, José Jailson Santos Craibas, Deborah Godoy Martins Corrêa

166-190
Graphical User Interface for educational content programming with social robots activities and how teachers may perceive it

Daniel Carnieto Tozadore, Roseli Aparecida Francelin Romero

191-207
Assistente conversacional para resolução de Problemas Trigonométricos em Linguagem Natural

Neiva Larisane Kuyven, Vinícius João de Barros Vanzin, Carlos André Antune, Alexandra Cemin, João Luis Tavares Silva, Liane Margarida Rockenbach Tarouco

208-228

Artigos Convidados

Tecnologias na Educação em Computação: Primeiros Referenciais

Esdras Lins Bispo Jr., André Raabe, Ecivaldo Matos, Eleandro Maschio, Ellen Francine Barbosa, Leandro Galvão Carvalho, Roberto Almeida Bittencourt, Rodrigo Silva Duran, Taciana Pontual Falcão

509-527

Editorial

Editorial v.28

Editorial da Edição Especial "Mapeamento Sistemático e Revisão Sistemática da Literatura sobre o uso de Tecnologias Educacionais na Educação Básica"

Editorial da Edição Especial "Educação Virtual e Tecnológica em tempos de Pandemia"

Artigos

Contribuições de um Plugin do tipo Report para a Identificação do Risco de Evasão no AVA Moodle com base em Visualização de Dados

Estado da Prática do Design Visual de Aplicativos Móveis desenvolvidos com App Inventor

Ensinando Design de Interface de Usuário de Aplicativos Móveis no Ensino Fundamental

O Uso de um Simulador para o Ensino de Ventilação Mecânica

Abordagem metodológica para o ensino de Arquitetura de Computadores em ambientes não formais

Sistema Inteligente para o Ensino-Aprendizagem de Expressões Algébricas

Formação Continuada de Professores para o Ensino de Algoritmos e Programação na Educação Básica: Um Estudo de Mapeamento Sistemático

Tendências de Pesquisas em Mineração de Dados Educacionais em MOOCs: um Mapeamento Sistemático

Avaliação de um Jogo Digital para o Ensino de Vocabulário Receptivo com Estudantes Público-Alvo da Educação Especial

Modelagem de uma Ontologia de Domínio com Foco em Competências para Sistemas de Recomendação na Educação

Aplicação de Técnicas de Aprendizado de Máquina Para Predição de Risco de Evasão Escolar em Instituições Públicas de Ensino Superior no Brasil

Artigos Premiados

Co-designing Gamified Intelligent Tutoring Systems with Teachers

Uma Abordagem Metodológica Experimental para Relacionar Emoções e Aprendizagem Utilizando Reconhecimento de Expressões Faciais

Uma abordagem de design para MOOC: um mapeamento sistemático da articulação entre design instrucional e de interação

Using Learning Styles for Creating and Personalizing Educational Content in Ubiquitous Learning Environments

Promovendo a Reflexão sobre o Erro em Disciplinas Introdutórias de Programação no Ensino Superior

Desenvolvimento da Habilidade de Escrita de Relatórios Técnicos utilizando Avaliações Colaborativas e Rubricas

Graphical User Interface for educational content programming with social robots activities and how teachers may perceive it

Assistente conversacional para resolução de Problemas Trigonométricos em Linguagem Natural

Artigos Convidados

Tecnologias na Educação em Computação: Primeiros Referenciais

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