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Las Actas del XXXIII Simposio Brasileño de Informática en la Educación (SBIE 2024) reúnen los artículos seleccionados y presentados en la edición del evento realizado del 04 al 08 de noviembre de 2024, en la ciudad de Rio de Janeiro/RJ, como parte del XIII Congreso Brasileño de Informática en la Educación (CBIE 2024), cuyo tema fue "El papel de las tecnologías digitales en la Educación Inclusiva". En esta edición, las actas incluyen 190 artículos de investigación completados y 81 artículos de investigación en curso. Estos trabajos fueron seleccionados a través de un proceso de revisión por pares doble ciego, con una tasa de aceptación de aproximadamente el 33%. El comité de programa del CBIE 2024 fue coordinado por Clodis Boscarioli (UNIOESTE) y Rafael Dias Araújo (UFU), quienes organizaron este volumen junto con Cleon Xavier Pereira Júnior (IF Goiano) y Laura de Oliveira Fernandes Moraes (Unirio), coordinadores del SBIE 2024, y Newarney Torrezão da Costa (IF Goiano) y Ana Liz Souto (UFPB), coordinadores de publicación del CBIE 2024. Los artículos completos que componen esta serie de actas fueron enviados el 27/06/2024, aceptados para publicación el 08/09/2024, con la versión final enviada el 26/08/2024, mientras que los artículos de trabajos en progreso fueron enviados el 15/08/2024, aceptados para publicación el 14/09/2024, con la versión final enviada el 23/09/ 2024. SBIE 2024 contó con cinco pistas temáticas:
- Pista 1: Metodologías y Tecnologías Digitales para la Educación, coordinado por Fabiana Zaffalon (IFSul) y Tiago Primo (UFPel), páginas 01 a 537 (artículos completos) y páginas 2563 a 2636 (trabajos en progreso);
- Pista 2: Gamificación, Juegos Digitales, Robótica y Tecnologías Inmersivas en Educación, coordinado por Luiz Rodrigues (NEES/UFAL) y Marcela Pessoa (UEA), páginas 538 a 1042 (artículos completos) y páginas 2637 a 2904 (trabajos en progreso);
- Pista 3: Factores Humanos en Tecnología Digital para la Educación, coordinado por Anna Beatriz Marques (UFC) y Natasha Valentim (UFPR), páginas 1043 a 1441 (artículos completos) y páginas 2905 a 2958 (trabajos en progreso);
- Pista 4: Inteligencia Artificial en Educación, coordinado por Gabriel Alves (UFRPE) y Jéssica Figueiredo (UERN), páginas 1442 a 2012 (artículos completos) y páginas 2959 a 3096 (trabajos en progreso);
- Pista 5: Tecnologías Digitales para el Desarrollo del Pensamiento Computacional y la Educación en Computación, coordinado por Pedro Henrique Valle (UFJF) y Williamson Silva (UNIPAMPA), páginas 2013 a 2562 (artículos completos) y páginas 3097 a 3353 (trabajos en progreso).
Para obtener más informaciones sobre el SBIE 2024, visite el sitio web de la edición.
Para acceder a las actas de otros eventos que componen CBIE 2024, visite la serie Actas del CBIE 2024.
