Anais Principais do Seminário de Educação (SemiEdu)

Artigos Completos

• Tempo Livre, Lazer e Escola: Escolhas, Lugares e Parceiros dos Alunos do Ensino Fundamental de uma Escola Pública de Cuiabá

  Ana Carrilho Romero Grunennvaldt, Lais Sandi Foganholo, Sara Diniz Santos, José Tarcísio Grunennvaldt

  1-9

  • PDF (Português (Brasil))
• Os Chatbots como Assistentes Educacionais nas Plataformas de Educação a Distância

  Daniel Borges, Cristiane Koehler

  10-19

  • PDF (Português (Brasil))
• Contribuições da Análise do Comportamento para a Atuação de Políticas Públicas Educacionais de Perspectiva Inclusiva

  Amanda Ellen Almeida da Mata, Luiz Alexandre Barbosa de Freitas

  20-29

  • PDF (Português (Brasil))
• As Guerras e seus Impactos sobre o Ambiente

  Déborah Moreira Santos, Katiuska Azambuja, Regina Aparecida Silva

  30-39

  • PDF (Português (Brasil))
• Fatores que Elevam a Proficiência em Matemática de Estudantes do 9º Ano: um Estudo de Município Brasileiro Bem Avaliado

  Simone Cristina Rubim Ferreira, Sueli Fanizzi

  40-49

  • PDF (Português (Brasil))
• O que Revelam os Registros das Professoras a Respeito dos Fazeres das Crianças na Educação Infantil?

  Sonia dos Santos Pinheiro, Viviane Drumond

  50-60

  • PDF (Português (Brasil))
• Possibilidades e Desafios na Formação de Professores do Programa de Acompanhamento Personalizado das Aprendizagens (APA)

  Rosicacia Florêncio Costa, Enerly Porfírio de Campos, Ellen Aparecida Rodrigues, Tamara Oliveira Missio

  61-70

  • PDF (Português (Brasil))
• Educação para Todos: o PROEJA como Agente de Transformação e Inclusão Social

  Nadir de Fátima Borges Bittencourt, Edsônia de Souza Oliveira Melo, Lethícia Oliveira Castilho, Silvia Maria dos Santos Stering, Hérica Clair Garcez Nabuco, Jusimeire Auxiliadora Pinto Viana, Luiz Felipe França Rostirolla, Thiago Felipe Ribeiro de Miranda

  71-80

  • PDF (Português (Brasil))
• Etnossaberes e a Prática Pedagógica: Experiência de uma Ação de Extensão com Professores da Unidocência da Escola Estadual Quilombola Reunidas Cachoeira Rica/MT

  Marileide do Carmo Amorim Arruda, Suely Dulce de Castilho

  81-88

  • PDF (Português (Brasil))
• Análise do Álbum de Fotografias das Instituições Escolares do Território Federal de Ponta Porã (1943-1946)

  Marcelo Pereira Rocha, Nilce Vieira Campos Ferreira

  89-98

  • PDF (Português (Brasil))
• Construções de Saberes por meio da Gamificação Literária: Jogando com a Leitura

  Éder Gomes

  99-107

  • PDF (Português (Brasil))
• Lei 10.639/03: Estratégias Pedagógicas para Reconhecer e Valorizar os Múltiplos Contextos das Comunidades Quilombolas na Escola

  Wagner Mônantha Sousa Morais, Suely Dulce de Castilho

  108-117

  • PDF (Português (Brasil))
• Memória Lúdica dos Idosos do Lar São Roque de Diamantino-MT

  Maria Luciangela Barbosa da Cunha, Elias Rodrigo Ferreira Gonçalves, Mikael Jackson Davide Macedo, Leydiane Vitória Sales

  118-126

  • PDF (Português (Brasil))
• Olhar Pedagógico: Aprendizagem da Língua Inglesa e a Tradução Pedagógica

  Elivan Oliveira Gomes de Souza, Maria Inês de Farias Oliveira, Emiliana Fernandes Bonalumi

  127-135

  • PDF (Português (Brasil))
• Contribuições para Alfabetização na Etnia Bakairi

  Valéria Lopes Redon, Beleni Saléte Grando, Esther Pillar Grossi

  136-143

  • PDF (Português (Brasil))
• A Cultura Chiquitano na Escola: Desafios e Possibilidades

  Adriane Cristine Silva, Beleni Saléte Grando

  144-153

  • PDF (Português (Brasil))
• As Tecnologias de Tratamento dos Resíduos Sólidos Urbanos: uma Revisão Sistemática de 2013 a 2023

  Hilário Moisés da Cruz, Cristiano Maciel, Ana Paula Kuhn

  154-163

  • PDF (Português (Brasil))
• O Ensino da Matemática por Resolução de Problemas

  Léia Raquel Francisco Ferreira, Marta Maria Pontin Darsie, Vilmaria Golçalves da Silva

  164-173

  • PDF (Português (Brasil))
• Práxis Pedagógica Inclusiva: Autistas

  Rafael Arcanjo Fidelis, Iadson Guilherme Rueda Ramos, Luiz Fernando Espana Vieira, Fábio Alexandre Leal dos Santos

  174-182

  • PDF (Português (Brasil))
• A Aula de Campo nas Ciências Exatas: o Docente Crítico como Mediador do Capital Cultural

  Eduardo Henrique Coldebella, Mariana Hanae Nascimento Hayashi

  183-192

  • PDF (Português (Brasil))
• As Transformações do Magistério: Repensando o Papel do Pedagogo na Educação Atual com Base na Teoria Crítica

  Rosenir da Conceição Rocha, Évy Thaynne dos Anjos Souza, Makolyn Silva Araujo

  193-202

  • PDF (Português (Brasil))
• Elucidações sobre a Formação de Professores com Enfoque na Educação Básica Inclusiva

  Dominique Junior Vais, Elisângela dos Santos Ribeiro Lima, Edna Nonato Santana, Simone da Silva Reis

  203-210

  • PDF (Português (Brasil))
• Práticas Educacionais e Processos Formativos de Professores do Ensino Médio para a Inclusão de Estudantes Surdos

  Norenir Oliveira Leite Mamedes, Nayara Piovesan Ribeiro Bartolomei

  211-217

  • PDF (Português (Brasil))
• O Método Comparado em Educação de Geroge Z. F. Bereday

  Débora Dutra Pinheiro Câmara, Wellington Pereira de Queirós

  218-227

  • PDF (Português (Brasil))
• A Representação do Racismo e da Violência Contra a Mulher Negra em Quarto de Despejo: na Sala de Aula

  Emanuelle Henrique Alves, Ana Júlia Santiago Machado Futana, Samara Santos Silva

  228-237

  • PDF (Português (Brasil))
• Caminhos Conectados: Explorando a Integração Criativa entre Matemática, Ciências e Tecnologia no Desenvolvimento de Atividades Interdisciplinares

  Thiago Felipe Ribeiro de Miranda, Sueli Fanizzi

  238-245

  • PDF (Português (Brasil))
• Organização do Trabalho Pedagógico no Curso de Enfermagem: Contribuições para o Trabalho Docente e Formação do Profissional Enfermeiro

  Maria da Graça Deluque Gomes, Larissa dos Santos Mamedes, Laudemir Luiz Zart, Loriége Pessoa Bitencourt

  246-255

  • PDF (Português (Brasil))
• A Produção e Compartilhamento de Saberes pelas Raizeiras e Raizeiros no Quilombo de Mata Cavalo-MT

  Lucimberg Camargo Dias, Edson Caetano

  256-264

  • PDF (Português (Brasil))
• Educação Intercultural e Povos Indígenas: Premissas para a Realização de um Projeto Contra-Hegemônico e Interdisciplinar que Equilibre Igualdade e Diferença

  Bruna Silveira Roncato Aguiar, Rafaela Fratini Belzunces

  265-275

  • PDF (Português (Brasil))
• Percursos Formativos e Atuação Docente

  Frederico Trindade Teófilo, Gladys Denise Wielewski

  276-285

  • PDF (Português (Brasil))
• Reflexões sobre a Formação Permante em Educação Física numa Perspectiva Cultural

  Mayara Mateus dos Santos, Evando Carlos Moreira

  286-291

  • PDF (Português (Brasil))
• As Tecnologias Digitais e o Ensino da Geografia: sobre Possibilidades

  Lucia Cristina Chiareti Macedo, Katia Morosov Alonso

  292-299

  • PDF (Português (Brasil))
• Alfabetização e Musicalização na Educação Infantil

  Poliana Rodrigues Florentino

  300-308

  • PDF (Português (Brasil))
• Ateliês Formativos: um Voo Poético, Artístico e Literário em Nobres – MT

  Agnaldo Périgo, Abraão Augusto da Silva, Bárbara Cortella Pereira

  309-318

  • PDF (Português (Brasil))
• Diálogo sobre Experiências Corpóreas de Bebês em Espaços Escolares

  Ellen C. C. S Coelho, Cléo F. Gomes, Jaqueline A. F. Walderrama

  319-326

  • PDF (Português (Brasil))
• O Jogo Enquanto Essência da Infância Pelo Olhar de Jean Château

  Jaqueline Aparecida Falco Walderrama, Ellen Cristina Campos de Souza Coelho, Cléo Ferreira Gomes

  327-334

  • PDF (Português (Brasil))
• Ensino Médio, Juventudes e Cultura Digital: a Questão da Proibição dos Celulares nas Escolas

  Alessandra Ferreira dos Santos, Ana Lara Casagrande, Eveline Ferreira de Moraes

  335-344

  • PDF (Português (Brasil))
• Computação na Educação Básica: uma Proposta de Planejamento por meio da Abordagem STEAM

  Waleska Gonçalves de Lima, Giseli Duardo Maciano, Cristiano Maciel, Ana Lara Casagrande

  345-353

  • PDF (Português (Brasil))
• Educação Antirracista, Inclusiva e Sensível com a História da Luana Menina na Educação Infantil

  Karla Daniely Marques Raimundo, Tereza Fernandes

  354-363

  • PDF (Português (Brasil))
• A Educação Superior Pública e a Política de Inclusão: Conhecendo Possibilidades

  Roniely Gonçalves Santana, Katia Morosov Alonso

  364-372

  • PDF (Português (Brasil))
• A Experiência da Horta Escolar no Quilombo de Abolição-MT

  Davi Sousa Silva, Suely Dulce de Castilho

  373-380

  • PDF (Português (Brasil))
• Formação de Pedagogos do Sistema Prisional do Estado de Mato Grosso

  Fabiana Flavia de Magalhães Nascimento Castro, Tereza Fernandes

  381-389

  • PDF (Português (Brasil))
• Letramento Digital no Ensino de Língua Inglesa: uma Análise da Plataforma Mais Inglês MT

  Daniela Dias, Elivan Oliveira Gomes de Souza, Joana Batista de Souza

  390-399

  • PDF (Português (Brasil))
• Notas sobre Educação Infantil e Cultura Digital

  Elaine Cristina dos Reis Viera, Bárbara Cortella Pereira, Danilo Garcia da Silva

  400-409

  • PDF (Português (Brasil))
• Novas Ferramentas, Novas Possibilidades: Experiências Reais de Uso de Tecnologias na Educação

  Leticia de Oliveira, Cilene Maria Lima Antunes Maciel

  410-419

  • PDF (Português (Brasil))
• O Ensino das Lutas por meio dos Jogos Eletrônicos nas Aulas de Educação Física Escolar

  Lethícia Oliveira Castilho, Miguel Alifi Cordeiro do Amaral Magalhães, Thamires Lúcia da Cruz Silva, Leticia da Silva Nunes, Maurício Berndt Razeira

  420-429

  • PDF (Português (Brasil))
• Reflexões acerca da Instapoesia e uma Visão da Obra Sad Trash, de Marlene Font

  Matheus Guilherme Antunes, Vinícius Carvalho Pereira

  430-438

  • PDF (Português (Brasil))
• Ressignificação do Trabalho na Cultura Digital: Juventudes e Ensino Médio

  Renata Teixeira Nascimento, Aryanne Mila de Barros, Ana Lara Casagrande

  439-448

  • PDF (Português (Brasil))
• Três tempos freirianos para conhecer e resistir à desinformação

  Anna Brisola, Thiago Cury Luiz

  449-458

  • PDF (Português (Brasil))
• Gênero, Sexualidade e Educação: Desafios e Perspectivas

  Bruno do Prado Alexandre

  459-467

  • PDF (Português (Brasil))
• Racismo Contra Negros e Indígenas suas Perpectivas e Dasafios na Contemporâneidade

  Poliana da Cruz Silva, Beleni Saléte Grando

  468-476

  • PDF (Português (Brasil))
• Neurociências, Psicologia e a Aprendizagem: Diálogos entre os Campos de Saberes

  Dayane Freitas de Lourdes, Fabiola Aparecida Silva, Anair Maria

  477-486

  • PDF (Português (Brasil))
• O Custo da Ignorância: a Realidade dos Estudantes Transsexuais em um Mundo Ignorante

  Patricia Simone da Silva Carvalho, Marcia Cristina Verdego Gonçalves

  487-496

  • PDF (Português (Brasil))
• Semear: Horta na Escola, Vivências e Práticas Educativas

  Marcos Alves Fausto, Sheila Dias da Silva

  497-504

  • PDF (Português (Brasil))
• Teorias da Educação e Desafios da Formação Docente na Inclusão do Estudante Surdo

  Laís Almeida, Ezer Lima

  505-513

  • PDF (Português (Brasil))
• Escolas do Campo: Saberes Populares e suas Contribuições para a Agroecologia

  José Carlos Marinho da Silva, Renata Teixeira Nascimento, Mediane Aparecida Nunes

  514-523

  • PDF (Português (Brasil))
• Brincadeiras Tradicionais e Educação Indígena: Reflexões para uma Pedagogia Inclusiva e Decolonial

  Évy Souza

  524-531

  • PDF (Português (Brasil))
• A Literatura Indígena sob as Lentes da Fenomenologia

  Elesandra Rosa de Souza Cesário, Léia Teixeira Lacerda

  532-540

  • PDF (Português (Brasil))
• A Carga Horária de Ensino na Sala de Aula Enquanto Condicionante para a Consolidação das Aprendizagens Matemáticas no Ensino Médio

  Sandro Luiz Leseux, Adelmo Carvalho da Silva

  541-550

  • PDF (Português (Brasil))
• Colonização no Brasil e a Educação dos Povos Indíginas na Perspectiva Intercultural

  Suzete da Silva Galdino, Beleni Saléte Grando

  551-560

  • PDF (Português (Brasil))
• Educação Científica e a Abordagem Histórico-Crítica: Desafios no Ensino de Ciências

  Leandro dos Santos, Kaique de Oliveira

  561-571

  • PDF (Português (Brasil))
• Econinhos: Construindo Lares para a Vida Silvestre

  Liliam Patricia Pinto, Claudia Silva, Marcela Bonet Becher Schavaren, Luciane Karina Gorini, Rosangela Rodrigues da Rosa Campos

  572-580

  • PDF (Português (Brasil))
• Educação, Criança e Natureza: Inspirações em Lea Tiriba

  Regina Aparecida da Silva, Larissa Karol Pereira da Silva

  581-590

  • PDF (Português (Brasil))
• Racismo Ambiental – uma Reflexão Importante para o Desenvolvimento Sustentável

  Edilaine C. da S. Almeida, Maria Auxiliadora de Almeida Arruda, Marcelo Franco Leão

  591-600

  • PDF (Português (Brasil))
• Ensino de Ciências no Enfrentamento da Pós-Verdade: Reflexões sobre o Currículo

  Daniella Maria Coelho de Britto, Irene Cristina de Mello

  601-610

  • PDF (Português (Brasil))
• Um Estudo Referente a Área de Ciências Naturais no Curriculo da Educação Infantil

  Renata da Penha Coelho Mata, Welida Katiane dos Santos Sousa Lima, Nívea Maria Lopes Vilarva, Janaina da Silva Texeira Rodrigues

  611-619

  • PDF (Português (Brasil))
• As Pesquisas sobre a Pck e a Mecânica Quântica no Ensino de Química: um Panorama Atual na Contemporaneidade

  Léo da Silva Floriano, Marcel Thiago Damasceno Ribeiro

  620-630

  • PDF (Português (Brasil))
• A Dinamicidade do Modelo do Conhecimento Especializado de Professores de Biologia

  Marcela Marques, Irene Cristina de Mello

  631-640

  • PDF (Português (Brasil))
• Avaliação Atitudinal na Perspectiva Docente

  Gleydimary da Silva Carvalho, Fernando Augusto Silva

  641-650

  • PDF (Português (Brasil))
• Decolonialidade e Ensino de Ciências: o que Dizem as Professoras da Educação Básica?

  Bruna Bitencourt

  651-659

  • PDF (Português (Brasil))
• Saberes Mobilizados em Práticas Discursivas no Ensino de Química que Envolvem Analogias

  Rosiane Alexandre Pena Guimarães, Marcel Thiago Damasceno Ribeiro

  660-669

  • PDF (Português (Brasil))
• Jiu-Jitsu como Prática Benéfica na Motricidade Infantil

  Luiz Fernando Espana Vieira, Rafael Arcanjo Fidelis, Iadson Guilherme Rueda Ramos, Fábio Alexandre Leal dos Santos

  670-679

  • PDF (Português (Brasil))
• Os Princípios de os Elementos na Antiguidade Clássica

  Bruno Felipe Gonçalves Diamantino da Silva, Humberto de Assis Clímaco

  680-689

  • PDF (Português (Brasil))
• Interações e Brincadeiras no Desenvolvimento Infantil

  Cleci Cirino, Poliana Rodrigues Florentino

  690-699

  • PDF (Português (Brasil))
• Reflexões Iniciais sobre Pesquisa com Crianças a partir de Narrativas

  Alessandra Silva de Souza, Rute Cristina Domingos da Palma

  700-708

  • PDF (Português (Brasil))
• Matemática na Prática: Explorando a Resolução de Problemas para o Ensino Fundamental I

  Andréia Francisca Coelho Nascimento, Cícero Félix da Silva, Andréa Perez Leinat

  709-713

  • PDF (Português (Brasil))
• Argumentar para Transformar: o Papel da Linguagem na Construção do Conhecimento

  Luma Kathyn Silva Policarpo, Soila Canam, Bibiana Anjos Rezende, Fayruzi Maria Canam

  714-723

  • PDF (Português (Brasil))
• Escolarização de Crianças Autistas: Estado da Arte

  Iadson Guilherme Rueda Ramos, Luiz Fernando Espana Vieira, Rafael Arcanjo Fidelis, Fábio Alexandre Leal dos Santos

  724-733

  • PDF (Português (Brasil))
• Práticas Pedagógicas no Ensino de Matemática para Crianças

  Cláudia Maria Formagio, Edenar Souza Monteiro

  734-742

  • PDF (Português (Brasil))
• La Moral y el Mal Moral del Docente en la Nueva Escuela Mexicana

  Elia Arzate López

  743-752

  • PDF
• Modos de Leitura: Algumas Reflexões sobre o Ensino de Leitura em Aula de Língua Portuguesa

  Ana Patrícia Santos, Jackeline Câmara, Sandra Regina F. Bertoldo

  753-760

  • PDF (Português (Brasil))
• O Ensino de Arte na Reforma do Novo Ensino Médio no Brasil: Implicações e Enfrentamentos

  Paulo Oliveira, Judikerle Oliveira

  761-770

  • PDF (Português (Brasil))
• O Ensino de Geografia por meio de Iniciação à Pesquisa para Estudantes do Ensino Médio

  Kelbiane Alves Rodrigues dos Santos, Luline Silva Carvalho Santos, Fabiana Rodrigues Oliveira Queiroz

  771-782

  • PDF (Português (Brasil))
• Avaliação de Currículos de Cursos de Graduação: Regulação ou Emancipação?

  Aparecida Gasquez de Sousa

  783-791

  • PDF (Português (Brasil))
• Cotidiano Escolar: Pensando as Configurações dos Espaços e Tempos da “Creche”

  Eliane Maria de Jesus

  792-800

  • PDF (Português (Brasil))
• Discussão Crítica sobre os Discursos de Ódio na Escola: Caminhos para uma Formação Docente

  Gustavo Santos de Macedo

  801-809

  • PDF (Português (Brasil))
• Educação Sem Barreiras: a Luta por uma Escola para Todos

  Angélica Gonçalves do Espírito Santo de Oliveira, Maria Margarida Barbosa de Sá Santos, Maria Luzia Costa Marques, Sebastiana Almeida Souza

  810-818

  • PDF (Português (Brasil))
• Produção de Sentidos no Currículo Escolar a partir de Jogos Didáticos Eletrônicos

  Amanda Yasmin Cezarino, Ozerina Victor de Oliveira

  819-828

  • PDF (Português (Brasil))
• Sentidos de Itinerários Formativos: Reflexões sobre a Política Curricular em Mato Grosso

  Taysa Paganotto Lemes, Kerzi Samary de Oliveira Custodio Hartmann, Patrícia Groschank Carolo Nascimento, Geniana dos Santos

  829-838

  • PDF (Português (Brasil))
• A Importância da Formação Docente na Educação de Jovens e Adultos Integrada à Educação Profissional e Tecnológica (EJA-EPT): Desafios e Perspectivas no IFMT

  Liana Deise da Silva, Suammy Priscila Rodrigues Leite Cordeiro

  839-848

  • PDF (Português (Brasil))
• Formação de Professores em Educação de Jovens e Adultos – EJA

  Geovani Grizão

  849-858

  • PDF (Português (Brasil))
• A Atuação do Docente em Geografia na Educação Básica

  Adelson de Oliveira Queiroz, Tayrone Roger Antunes de Asevedo, Meire Rose dos Anjos Oliveira

  859-867

  • PDF (Português (Brasil))
• A Formação dos Professores Frente às Demandas Atuais da Educação Especial

  Janaina de Melo Nogueira Guimarães, Márcia dos Santos Ferreira

  868-875

  • PDF (Português (Brasil))
• A Pesquisa-Ação como Ferramenta de Formação Continuada Inovadora no ProfSocio

  Oseias Carmo Neves, Ilza Rodrigues Pereira Lucena

  876-885

  • PDF (Português (Brasil))
• Compreendendo a Formação Docente Conforme o Ideário de Imbernón

  Vanuza Santana Pereira Melo, Elisângela dos Santos Ribeiro Lima, Dominique Junior Vais, Edna Nonato Santana

  886-893

  • PDF (Português (Brasil))
• Professor de Enfermagem: Agentes de Mudança na Formação Profissional

  Abner Eliezer Lourenço, Larissa Kely Dantas, Marcel Thiago Damasceno Ribeiro

  894-903

  • PDF (Português (Brasil))
• Formação de Professores à Luz de Nóvoa e Tardif

  Edna Nonato Santana, Dominique Junior Vais, Simone da Silva Reis, Vanuza Santana Pereira Melo, Lilia Liciele Vieira Moreira

  904-911

  • PDF (Português (Brasil))
• Pedagogia de Projeto: um Estudo de Aplicabilidade

  Áudrea Angélica Rubim Leite, Simone Cristina Rubim Ferreira

  912-920

  • PDF (Português (Brasil))
• Formação de Professores no Brasil: História, Desafios e Perspectivas para o Futuro

  Éverton Santos, Kátia Farias

  921-930

  • PDF (Português (Brasil))
• Formação Docente no Contexto da Inclusão via EaD: uma Revisão Bibliográfica

  Rejane Souza de Assunção de Campos, Suammy Priscila Rodrigues Leite Cordeiro, Liana Deise da Silva, Regiane Luiza da Costa

  931-940

  • PDF (Português (Brasil))
• A Escolarização em Mato Grosso: do Domínio de Saberes à Produção da Escola (1835-1842)

  Dimas Santana Souza Neves, João de Deus dos Santos, Julimary Borges de Jesus

  941-950

  • PDF (Português (Brasil))
• Construção e Permanência entre o Império e a Contemporaneidade: Disciplina e Curriculo na Instrução Pública

  João de Deus dos Santos, Dimas Santana Souza Neves, Mara Gonçalves da Silva

  951-960

  • PDF (Português (Brasil))
• Um Grupo Escolar como Símbolo da Ação Republicana em Cáceres (1910-1916)

  Veronete Dias Gomes, Dimas Santana Souza Neves, Francielli Paulino dos Santos

  961-970

  • PDF (Português (Brasil))
• Historiografia de Escolas Extintas: o Desafio da Pesquisa Documental da Escola Muçulmana de Cuiabá

  Mariana Hanae Nascimento Hayashi

  971-980

  • PDF (Português (Brasil))
• Instituições Escolares: Mapeamentos das Instituições Escolares das Filhas de Maria Auxiliadora no Sul do Antigo Mato Grosso

  Roselaine Alves Olmo, Celeida Maria Costa de Souza e Silva

  981-990

  • PDF (Português (Brasil))
• Acampamento Cachoeira/Seringal: Produção de Sentidos na Educação e Luta pela Terra

  Nelbi Alves da Cruz, Agilson da Silva

  991-1000

  • PDF (Português (Brasil))
• Análise Comparativa dos Currículos dos Cursos Presenciais de Licenciaturas em Química do Estado de Mato Grosso

  Laiene Maria Rodrigues dos Santos, Irene Cristina de Mello

  1001-1010

  • PDF (Português (Brasil))
• Escolas Públicas Municipais de Cuiabá-MT (1960-1970): Expansão no Atendimento as Crianças

  Patrícia Carla Marconde Carreira, Marijâne Silveira da Silva

  1011-1020

  • PDF (Português (Brasil))
• O Funcionamento da Caixa Escolar Emmato Grosso (1927-1945)

  Cristian Carla de Campos Simões, Marijâne Silveira da Silva

  1021-1028

  • PDF (Português (Brasil))
• A Sociedade, o Indivíduo e suas Patologias: as Mulheres como suas Principais “Vítimas”

  Vicente Rodrigues de O. Neto, Maria Aparecida Rezende, Luiz Augusto Passos

  1029-1036

  • PDF (Português (Brasil))
• Prática Antirracista: uma Política Curricular em Movimento

  Rosana Fátima de Arruda

  1037-1044

  • PDF (Português (Brasil))
• Educação de Jovens e Adultos em Mato Grosso: Desafios em Curso na Formação Docente

  Lilian Barreto Lellis, Vanderlei Balbino da Costa

  1045-1053

  • PDF (Português (Brasil))
• A Educação das Relações Étnico-Raciais na EJA: Contribuições Teóricas de Vygotsky

  Vilmaria Gonçalves da Silva, Léia Raquel Francisco Ferreira, Maria Auxiliadora de Almeida Arruda, Marta Maria Pontin Darsie

  1054-1063

  • PDF (Português (Brasil))
• Educação para as Relações Étnicos - Raciais: Diálogos e Reflexões

  Maria Magna Feitosa dos Santos, Candida Soares da Costa

  1064-1071

  • PDF (Português (Brasil))
• Políticas afirmativas dos institutos federais do Centro-Oeste pós-lei 14.723/2024

  Fábio Alexandre Leal dos Santos, Vilmaria Gonçalves da Silva, Maria Auxiliadora de Almeida Arruda

  1072-1081

  • PDF (Português (Brasil))
• Tessituras e Narrativas: Autorias Afrocentradas, Mídias e Identidades

  Cleusa Albilia de Almeida, Cristóvão Domingos de Almeida, Viviane dos Santos Almeida, Acimar da Costa Magalhães

  1082-1089

  • PDF (Português (Brasil))
• Balanço de Produção: um Olhar sobre as Relações Étnico-Raciais e a Formação de Professores

  Eliara Sousa Dias, Verônica Regina Xavier, Paulo Alberto dos Santos Vieira

  1090-1099

  • PDF (Português (Brasil))
• Vozes Negras em Destaque: Celebrando a Diversidade no IFMT Campus São Vicente

  Cristóvão Domingos de Almeida, Cleusa Albilia de Almeida, Viviane dos Santos Almeida, Acimar da Costa Magalhães

  1100-1107

  • PDF (Português (Brasil))
• O Pensamento Feminista Negro e a Interseccionalidade

  Kíssila Daniel Miranda Gomes, Ana Luisa Alves Cordeiro

  1108-1116

  • PDF (Português (Brasil))
• Do Aprendizado à Excelência: Relevância da Pedagogia Empresarial no Mundo Corporativo

  Alana Silva dos Reis, Adrielly Cristina Oliveira de Souza

  1117-1126

  • PDF (Português (Brasil))
• Ofício Exercido por Raizeiros e Raizeiras: um Olhar a partir do Campo Trabalho-Educação

  Karla Rodrigues Mota, Edson Caetano

  1127-1134

  • PDF (Português (Brasil))
• Residência Multiprofissional e a Formação de Psicólogos: uma Revisão de Literatura

  Bruna Mota Pereira da Rosa, Igor Terra Pimentel, Pablo Alexsander Tavares Amoras, Tatiane Lebre Dias

  1135-1143

  • PDF (Português (Brasil))
• Trabalho Pedagógico em Espaços Não Escolares: uma Análise da Práxis do Projeto Gonçalinho à Luz de Freire

  Jenilson de Aguiar Biano, Jane Amorim da Silva, Jucileide Alves Ribeiro, Laudemir Luiz Zart

  1144-1152

  • PDF (Português (Brasil))
• “A Mulher do Fim do Mundo”: Narrativa Biográfica da Cantora Elza Soares sob a Perspectiva Educacional e da Interseccionalidade

  Eni Gonçalves da Silva Cambui, Ana Luisa Alves Cordeiro

  1153-1161

  • PDF (Português (Brasil))
• Formação Continuada de Professoras/es da Escola do Campo: Reflexões, Contradições e Enfrentamentos

  Luciane Rocha Ferreira Pielke

  1162-1171

  • PDF (Português (Brasil))
• Alinhavos Entre Três Publicações da Revista Brasileira de Alfabetização - ABALF: Letramento Literário, Estratégias de Leitura e Paratextos em Foco

  Alessandra Bezerra dos Santos Andrade, Kenia Adriana de Aquino

  1172-1181

  • PDF (Português (Brasil))
• Histórias em Quadrinhos no Ensino Fundamental: Potencializando a Aprendizagem Através de Tirinhas

  Jessica Reis Borges, Lírian Daniela Martini

  1182-1189

  • PDF (Português (Brasil))
• Material Didático Complementar do Programa Alfabetiza-MT: Perspectivas sobre Alfabetização e Letramento

  Izaira Aparecida da Silva, Eunice Cardoso Lauriano Ferreira, Sandra Regina Franciscatto Bertoldo

  1190-1199

  • PDF (Português (Brasil))
• Multiculturalismo na Escola: Reflexão sobre a Produção Escrita Diante da Influência da Tecnologia Digital no Ensino Médio

  Marines Marques Risso, Antonio Henrique Coutelo de Moraes

  1200-1208

  • PDF (Português (Brasil))
• A Obrigatoriedade da Escolha e a Escolha Obrigatória: o Caso da Gratificação Anual por Eficiência e Resultado

  Regina Dezsi do Nascimento Vilarindo, Danilo Garcia da Silva

  1209-1216

  • PDF (Português (Brasil))
• Aplicativo Eletrônico para Atendimento na Atenção Primária à Saúde no PSF do CPA III em Cuiabá-MT

  João David Lepesteur

  1217-1225

  • PDF (Português (Brasil))
• Competências Digitais e Letramento Digital: Um Estudo Exploratório nas Dissertações e Teses do LêTece

  Railson Manoel de Pinho, Alexandre Martins dos Anjos

  1226-1235

  • PDF (Português (Brasil))
• Desafios das Tecnologias Digitais na Educação do/no Campo Durante a Pandemia: uma Reflexão sobre Inclusão Social

  Raque Ramos Alves, Elisangela Maria de Amorim

  1236-1244

  • PDF (Português (Brasil))
• Do Simples ao Complexo: Notas sobre a Pesquisa Qualitativa pela Epistemologia Multirreferencia

  Helen Santana Mangueira de Souza, Danilo Garcia da Silva

  1245-1254

  • PDF (Português (Brasil))
• Educação Básica, Programa Pesquisa e Inovação na Escola e Extensão Universitária: Relato de Experiência de um Curso de Iniciação Científica

  Eliane Bernardes de Oliveira, João José Alencar, Chaiani Rosso, Fabiana Souza de Andrade, Lucidaria Paes Ferreira Nunes

  1255-1264

  • PDF (Português (Brasil))
• Formação para Uso de Ambiente de Gestão Escolar por meio da Computação em Nuvem

  Vanessa de Oliveira Campos, Allan Gonçalves de Oliveira, Ana Lara Casagrande, Elmo Batista de Faria, Josiel Maimone de Figueiredo

  1265-1272

  • PDF (Português (Brasil))
• Historiográficos da Inteligência Artificial e suas Implicações na Educação

  Michele Marta Moraes Castro, Cristiano Maciel

  1273-1282

  • PDF (Português (Brasil))
• Khan Academy e a BNCC: um Olhar nas Videoaulas do 8° Ano do Ensino Fundamental da Área de Probabilidade e Estatística

  Ruth Evillyn L. Silva, Welvesley S. Santos, Bruna Lays S. Trovão, Lunara Cristina Santos

  1283-1293

  • PDF (Português (Brasil))
• Mostra de Cinema Nacional em uma Escola Pública: a Integração entre a Educação Básica e a Universidade na Valorização da Lei 13.006/2014

  Chaiani Rosso, João José Alencar, Eliane Bernardes de Oliveira, Fabiana Souza de Andrade, Lucidaria Paes Ferreira Nunes

  1294-1303

  • PDF (Português (Brasil))
• O Poder da Comunicação na Era das Tecnologias Digitais: Desafios do Estado Democrático de Direito

  Wellington Amaral e Silva, Railson Manoel de Pinho, Alexandre Martins dos Anjos

  1304-1313

  • PDF (Português (Brasil))
• O Visual Class na Formação de Estudantes do Curso de Especialização em Informática na Educação da UFMT

  Angélica de Carvalho Moreira, Tereza Fernandes

  1314-1323

  • PDF (Português (Brasil))
• Percepção e Constituição das Tecnologias Digitais em Práticas Pedagógicas no Curso de Pedagogia UFMT: a Fotografia em Foco

  Renata Maria Rondon do Nascimento, Pedro Amilton de Souza Torres, Glauce Viana de Souza Torres

  1324-1333

  • PDF (Português (Brasil))
• Tecnologia Assistiva e a Habilidade Escrita do Estudante Cego: uma Análise da Produção Acadêmica

  Vaniuza Aparecida Wronski, Luciana Correia Lima de Faria Borges

  1334-1343

  • PDF (Português (Brasil))
• A Interação de Alunos Venezuelanos em Escolas Estaduais de Cuiabá-MT

  Rosângela Aparecida Campos de Oliveira, Cristóvão Domingos de Almeida

  1344-1353

  • PDF (Português (Brasil))
• A Interculturalidade e o Contexto Migratório na Escola: Contribuições Teóricas para a Prática Docente

  Nilda Beatriz do Nascimento Lesmo, Cristóvão Domingos de Almeida

  1354-1363

  • PDF (Português (Brasil))
• O Programa Mulheres Mil e a Experiência da Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação

  Rosemar Eurico Coenga, Bruna F. Figueiredo, Elinez da Silva Rocha, Lairce A. de Campos

  1364-1373

  • PDF (Português (Brasil))
• Uma Análise Exploratória de Teses e Dissertações sobre o Tema Festas de Santo no Mato Grosso

  Bruno Gonçalves dos Santos, Suely Dulce de Castilho

  1374-1381

  • PDF (Português (Brasil))
• Avaliação de Crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e o Professor: Estudo Baseado em Dissertações

  Dinalva Dias da Silva, Tatiane Lebre Dias

  1382-1391

  • PDF (Português (Brasil))
• Uma Década de Aprendizagem: Experiências e Desafios na Educação de Estudantes com Surdocegueira

  Roseli Ferreira da Silva, Fernando Augusto Silva

  1392-1401

  • PDF (Português (Brasil))
• A Disciplina de Química e a Área de Ciências da Natureza na Base Nacional Comum Curricular: uma Análise do Catálogo da Capes

  Douglas Freitas de Oliveira, Irene Cristina de Mello, Elane Chaveiro Soares

  1402-1411

  • PDF (Português (Brasil))
• A Educação das Relações Étnico-Raciais e a Formação de Professores de Biologia no Centro-Oeste: uma Revisão de Escopo Após Duas Décadas da Lei 10.639/2003

  Shirlyjaine da Silva Francisco Ribeiro, Graciela da Silva Oliveira, Ayane de Souza Paiva

  1412-1421

  • PDF (Português (Brasil))
• A Formação de Professores de Química e a Integração Interdisciplinar da Termoquímica pela Ótica da Complexidade

  Larissa Kely Dantas, Abner Eliezer Lourenço, Marcel Thiago Damasceno Ribeiro

  1422-1431

  • PDF (Português (Brasil))
• Da Formação à Sala de Aula: Microrganismos como Ferramenta de Ensino para Professoras dos Anos Iniciais

  Edvargue Amaro da Silva Junior, Gabriela Caloi Loss

  1432-1441

  • PDF (Português (Brasil))
• Desenvolvimento de Modelos Pedagógicos com Impressão 3D para o Ensino das Fases da Lua na Educação Básica

  Emanuelly Cristini Cavalcante, Akirah Carvalho Genaro, Karine Felinto de Souza Vieira, Marcio do Nascimento Gomes, Adriane Barth

  1442-1450

  • PDF (Português (Brasil))
• Materiais Táteis Inclusivos: Planejamento e Desenvolvimento de Plaquetas com Diagramas em Relevo para o Ensino de Óptica Geométrica a Alunos Cegos e com Baixa Visão

  Akirah Carvalho Genaro, Emanuelly Cristini Cavalcante, Karine Felinto de Souza Vieira, Marcio do Nascimento Gomes, Adriane Barth

  1451-1460

  • PDF (Português (Brasil))
• Modelos Pedagógicos em 3D Inclusivos no Ensino de Biologia Celular Destinados a Alunos Videntes e com Deficiência Visual

  Karine Felinto de Souza Vieira, Eduardo Guilherme Goveia, Akirah Carvalho Genaro, Marcio do Nascimento Gomes, Adriane Barth

  1461-1469

  • PDF (Português (Brasil))
• Tabela Periódica em 3D Inclusiva Destinada ao Ensino de Química de Alunos Videntes e com Deficiência Visual

  Tchaylla Cristina Galvão Barroso, Karine Felinto de Souza Vieira, Edimárcio Francisco da Rocha, Marcio do Nascimento Gomes, Adriane Barth

  1470-1478

  • PDF (Português (Brasil))
• Ensino de Matemática na Escola em Diálogo com a Educação Ambiental a partir da Teoria de Vygotsky

  Elisandra da Silva Alves, Alessandra Silva de Souza, Rute Cristina Domingos da Palma

  1479-1488

  • PDF (Português (Brasil))
• Análise da Abordagem Etnomatemática para o Ensino Fundamental no Documento de Referência Curricular para o Estado de Mato Grosso (DRC-MT)

  Gislaine Martins Viana de Almeida

  1489-1496

  • PDF (Português (Brasil))
• Estado de Conhecimento sobre Dificuldades de Aprendizagem em Matemática: uma Análise de Teses e Dissertações Brasileiras no Período de 2006 a 2023

  Renata Aparecida da Silva, Marta Maria Pontin Darsie

  1497-1506

  • PDF (Português (Brasil))
• Políticas Educacionais e Linguísticas em Moçambique: Caminhos para uma Educação Socioconstrutivista e Intercultural

  Cayndo Lopes Abdul Cadir, Antonio Henrique Coutelo de Moraes

  1507-1516

  • PDF (Português (Brasil))
• O Material Estruturado de Ensino Adotado pela Seduc-MT Influencia na Prática Pedagógica de Professores que Ensinam Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental

  Valdicleia Pereira Barbosa, Gladys Denise Wielewski

  1517-1528

  • PDF (Português (Brasil))
• Professores Pedagogos que Ensinam Matemática: a Formação Inicial e o Caminhar da Prática Docente

  Kely Cristina da Silva

  1529-1538

  • PDF (Português (Brasil))
• Ensino de Inglês para Crianças em Vilhena, Rondônia sob Perspectiva de Direito Social da e para Infância

  Maria Helena Ferrari, Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto

  1539-1548

  • PDF (Português (Brasil))
• Coordenação Pedagógica nos Discursos da Política Curricular de Mato Grosso

  Andréia Wedy Scarton

  1549-1558

  • PDF (Português (Brasil))
• A Função Formativa do Coordenador Pedagógico e o Processo de Formação de Professores Centrado na Escola

  Jaqueline Salanek de Oliveira Nagel

  1559-1568

  • PDF (Português (Brasil))
• Iniciação Científica como Direito à Educação de Qualidade: um Estudo sobre uma Escola Estadual no Município de Jauru/MT

  Washingto Henrique Silva Santos, Priscila Pedrosa, Gabriel Salazar Curty

  1569-1578

  • PDF (Português (Brasil))
• Política Curricular na Pesquisa Retratos de Leitura no Brasil: Sentidos de Formação Privatista

  Maria Gabriela Ferreira Pereira, Geniana dos Santos

  1579-1588

  • PDF (Português (Brasil))
• Políticas Educacionais Interculturais e Bilíngues: Uma Análise Crítica das Práticas Pedagógicas na Alfabetização nas Fronteiras Brasil-Bolívia

  Avila Smitiely de Abreu Lima Ikuta, Paulo Alberto dos Santos Vieira, Alceu Zoia, Lucas Mateus Faria Silva, Odania Ferreira da Silva França

  1589-1599

  • PDF (Português (Brasil))
• Principe e Paradoxos: o Poder Subversivo da Literatura Infantojuvenil na Obra de Oscar Wilde

  Silvana Rodrigues Pinto Verciano

  1600-1609

  • PDF (Português (Brasil))
• Temas Ambientais Integrada á Abordagem Steam: Ensino da Biodiversidade do Pantanal Mato-Grossense nas Séries Iniciais

  Juliana Lemes Izepilovski, Eslaine C. S. C. Lima, Dayane Felix de Souza, Marcelo Franco Leão

  1610-1620

  • PDF (Português (Brasil))
• A Formação Continuada de Professores para Educação Profissional e Tecnológica no Contexto dos Institutos Federais

  Sônia Maria de Almeida, Fábio Mariani

  1621-1630

  • PDF (Português (Brasil))
• A Percepção de Acadêmicos acerca do Desenvolvimento de Projetos de Extensão e suas Contribuições na Formação Docente

  Fernando Haylla Ohana, Gisele Jara de Albuquerque, Leonardo Vinicius da Costa Gomes, Moacir Juliani, Patrik Olã Bressan

  1631-1640

  • PDF (Português (Brasil))
• Estado do Conhecimento: Necessidades Formativas de Professores de Língua Inglesa sobre a Formação Continuada 2019-2024

  Elisângela dos Santos Ribeiro Lima, Rosana Maria Martins

  1641-1650

  • PDF (Português (Brasil))
• Formação Continuada em Escola de Tempo Integral

  Sebastiani Stamm Hirsch Brambilla

  1651-1660

  • PDF (Português (Brasil))
• Mapeamento dos Cursos Superiores de Formação Inicial de Professores em Computação na América do Sul

  Liliane da Silva Coelho Jacon, Irene Cristina de Mello

  1661-1667

  • PDF (Português (Brasil))
• O Ingresso de Pedagogos no Instituto Federal de Educação de Mato Grosso (IFMT): Sentidos de Desenvolvimento Profissional

  Silvana de Alencar Silva, Everton Rossi

  1668-1677

  • PDF (Português (Brasil))
• Práticas Contra Coloniais na Formação de Professoras e Professores: o Estágio de Docência na Educação Superior

  Amanda Pereira da Silva Azinari, Filomena Maria de Arruda Monteiro, Elizabeth Ângela dos Santos Torsi, Lisanil da Conceição Patrocínio Pereira

  1678-1688

  • PDF (Português (Brasil))
• Relato de Experiência do Projeto de Residência Pedagógica do curso de Geografia Licenciatura da UFMT na Escola Estadual Prof. Heliodoro Capistrano da Silva

  Maria José Duarte de Amorim

  1689-1698

  • PDF (Português (Brasil))
• História e fotografia escolar: caminhos e possibilidades de análises para as fotografias do CEF 801 do Recanto das Emas

  Alexsander Batista

  1699-1708

  • PDF (Português (Brasil))
• O Manual Princípios Básicos de Prática de Ensino do PABAEE como Fonte Histórica na História da Educação

  Luzineide de Oliveira Campos

  1709-1718

  • PDF (Português (Brasil))
• Albinismo: Investigando Obstáculos e Desafios que Influenciam a Inclusão Efetiva das Pessoas com Albinismo na Sociedade

  Viviane Santos Costa, Irenilda Angela Santos, Gislayne Cristina Figueiredo

  1719-1728

  • PDF (Português (Brasil))
• As Publicações do SemiEdu Realizado pela UFMT nos Últimos 10 Anos (2013-2023) Referente ao GT de Movimentos Sociais e Educação: um Estado da Questão

  Bruna Cristina Prolo, Soraide Isabel Ferreira, Maria Aparecida Hungria de A. Oliveira, Mariana Hanae Nascimento Hayashi, Luiz Augusto Passos

  1729-1739

  • PDF (Português (Brasil))
• Compreensões Fenomenológicas em Merleau-Ponty e Freire: a Maternidade Estudantil entre Estudos, Pesquisas e Lutas

  Loedilza Milicia da Silva, Bruna Cristina Prolo, Adma Cristhina Salles de Oliveira, Luiz Augusto Passos

  1740-1750

  • PDF (Português (Brasil))
• Relações Raciais na Educação: a (In)Visibilidadede da Literatura Afro-Brasileira no Contexto Escolar

  Elzimar Alves de Oliveira, Julliana Larissa de Oliveira Matos, Lucia Solange Ferreira Arcanjo

  1751-1760

  • PDF (Português (Brasil))
• A Cultura Afro-Brasileira Enquanto Mediação de uma Práxis Educativa a partir do Feminismo Negro com Mulheres Negras

  Genecília Aparecida de Ataídes Lacerda, Ana Luisa Alves Cordeiro

  1761-1769

  • PDF (Português (Brasil))
• Ações Afirmativas: Egressos por meio do Programa de Interação e Inclusão Étnico-Racial na Universidade do Estado de Mato Grosso, Câmpus Universitário de Tangará da Serra

  Cátia Regina Porta, Carolina Tito Camarço

  1770-1779

  • PDF (Português (Brasil))
• Amefricanidades na Construção do Pretoguês Acadêmico: uma Análise das Trajetórias de Docentes Negras e Negros em Universidades Públicas Brasileiras

  Amanda da Silva Moreira, Josiane Silva de Oliveira

  1780-1789

  • PDF (Português (Brasil))
• Educação para as Relações Étnico-Raciais nos Cursos de Licenciatura em Filosofia da Região Centro-Oeste: uma Análise Curricular

  Jeniffer Regina Rodrigues de Lima, Candida Soares da Costa

  1790-1799

  • PDF (Português (Brasil))
• Formação de Professores no Sistema Estruturado de Ensino: Abordagens da Temática Étnico-Racial e suas Contribuições para a Formação Integral dos Estudantes

  Willian Caetano, Simoni Santos, Rosana Monteiro, Maria Arruda

  1800-1807

  • PDF (Português (Brasil))
• A Superação das Desigualdades Raciais na Educação: Implicações da Política de Ações Afirmativas na Pós-Graduação

  Jandilson Vitor da Silva, Marcelo Moraes, Patricia Pinheiro de Oliveira, Maria Auxiliadora de Almeida Arruda, Willian Caetano

  1808-1817

  • PDF (Português (Brasil))
• Benzedeiras e Benzedores Chiquitanas(os) na Escola: Tempos de Fissuras na Colonialidade do Saber

  Elidiane Martins de Brito Silva, Edson Caetano

  1818-1827

  • PDF (Português (Brasil))
• Cultivo de Plantas Medicinais: a Ressignificação do Trabalho via Saberes Tradicionais no Distrito de Cangas-Poconé MT

  Cira Alves Martins, Edson Caetano

  1828-1836

  • PDF (Português (Brasil))
• Educação Popular, Autogestão e Economia Solidária: Contribuições da Revisão Bibliográfica

  Elida Rezende do Amaral, Sandro Benedito Sguarezi

  1837-1846

  • PDF (Português (Brasil))
• Vestígios das Instalações Físicas das Escolas Primárias de Santo Antônio de Leverger (1930-1945)

  Francisca da Silva Duarte, Marijâne Silveira da Silva

  1847-1854

  • PDF (Português (Brasil))
• Dificuldades de Aprendizagem em Matemática nos Anos Iniciais: Encaminhamentos da/na Rede Municipal de Ensino de Cuiabá

  Lídia Antonia de Siqueira San Martín de Souza, Sueli Fanizzi

  1855-1864

  • PDF (Português (Brasil))
• Currículo de Química do Ensino Médio: uma Análise dos Trabalhos Publicados nos Anais do XXI ENEQ 2023

  Mônica Santana Cardoso de Abreu, Laiene Maria Rodrigues dos Santos, Irene Cristina de Mello

  1865-1874

  • PDF (Português (Brasil))
• Representações Sociais sobre a Morte no Ensino Fundamental

  Milene Gabriela Winck de Carvalho

  1875-1882

  • PDF (Português (Brasil))
• A Integração do Projeto de Vida no Ensino de Sociologia: uma Abordagem a partir da Pesquisa Participante

  Ilza Rodrigues Pereira Lucena, Oseias Carmo Neves

  1883-1892

  • PDF (Português (Brasil))
• Expansão Agrícola em Mato Grosso: o Jogo como uma Estratégia de Ensino-Aprendizagem nas Escolas

  Julia Tizziani Silva

  1893-1902

  • PDF (Português (Brasil))
• Política de Ação Afirmativa na Pós-Graduação da UFMT: Acesso e Permanência de Mulheres Negras e Mães

  Josiane Rodrigues dos Santos, Ana Luisa Alves Cordeiro

  1903-1912

  • PDF (Português (Brasil))
• Formação do Corpo-Território: o Papel Educacional das Danças Afro-Brasileiras na Escola Quilombola Sagrada Família

  Rubens Cláudio Oliveira Sousa, Vilma Aparecida de Pinho

  1913-1922

  • PDF (Português (Brasil))
• “E como Eu Fico Nesse Rolê?”: Questões de Gênero e Raça nas Reformas do Ensino Médio no Brasil

  Silvana dos Santos Costa Oliveira, Ana Luisa Alves Cordeiro

  1923-1932

  • PDF (Português (Brasil))
• “La Igualdad de Género en Planes y Programas de Estudio de Educación Básica en México: ¿un Significante Vacío?”

  Verónica Marisol González Cervantes

  1933-1942

  • PDF
• Implementação da Abordagem Lixo Zero na Escola Municipal Luiz Carlos Ceconello, Lucas do Rio Verde - MT como Forma de Promoção da Educação Ambiental

  Ozeni Souza Oliveira, Matheus D’Amico Sotolani, Michelene Rufino Amalio Araújo Britto, Leonardo Almeida Wille, Gilneia Mello Amaral

  1943-1950

  • PDF (Português (Brasil))